填補(bǔ)題目空缺時考生需具備一定的語法知識 。 考生要仔細(xì)琢磨缺的是詞組的哪部分內(nèi)容，如果填補(bǔ)題目是一個偏正短語，考生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關(guān)系 。 如題目“我倆的誤會終于解除了”，考生既要注意寫誤會，也要注意重點(diǎn)突出“終于”，從語法的角度確定重點(diǎn)也是理解題意的過程 。
寫半命題作文時審清命題者的意圖很重要 。 半命題作文寫作的選材范圍、時間段、材料重點(diǎn)都要由題目來決定，要注意命題限制，如“動力來自于……”就限定了考生一定要寫動力，并寫清楚動力來自于哪里，要突出重點(diǎn) 。 審題過程中考生還要注意題目的提示語，提示語中往往有隱含信息，提供了選材的范圍、思路 。
在寫作過程中，考生要有總體構(gòu)思，先列出提綱，寫作過程中隨時審視自己是否跑題，有的考生寫了題目的前面，忘了后面，有的內(nèi)容不是自己填補(bǔ)的 。 如果考生想在半命題作文中用上以前積累的材料，一定要注意側(cè)重點(diǎn)的變化 。 在選材上最好選取近期生活中的事情，以便有感而發(fā) 。
你什么的樣子真美半命題作文【精選10篇】九友誼天大象伯伯說：什么最美 。 小蜜蜂說：穿著美麗的衣服才是最美麗的 。 小燕子唱著美妙的歌聲說：唱著最動聽的歌才是最美麗的 。 小鹿說：我只救小白兔，沒時間去找美 。 大象伯伯說，你找到了美了 。 大象伯伯緊緊地抱著小鹿 。 大象伯伯說，只要有一顆善良友愛的心，才是最美的 。
你什么的樣子真美半命題作文【精選10篇】一十零可敬又可愛的化學(xué)老師：
當(dāng)你決定成為我們班的科任時，你便知道這不容易，你必須付出巨大的努力 。 你讓我知道原來師生之間可以如此融洽，有趣，完全打碎了老師就應(yīng)該戴著撲克臉般的面具的陳腐觀念 。
我后悔沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)你的好，你的美 。 初三上學(xué)期時，我對化學(xué)這學(xué)科毫無興趣，得過且過，這使我沒有體會到你上課時的樂趣 。 而你卻恨鐵不成鋼，多次批評我，這使我們之間的關(guān)系變得十分僵硬，你的拖課更是我最不喜歡的 。
這樣以來，你平凡，甚至刻薄的形象便烙印在我心中 。 終于，你的好觸動到我，我開始重新去認(rèn)識你，并為你折服 。
有一次，你直言不諱地批評著全班，令人反感 。 你紅著臉，扯著嗓門，指著一個倒霉蛋批評，說著他能倒背如流的臺詞 。 這時，班主任走進(jìn)班級 。 我猛然醒悟，這時站在講臺上的并不是班主任，而是化學(xué)老師你，你只是我們班的一個科任，但你卻對我們班寄予厚望，敢把心里話開誠布公地與我們分享 。 剛才那位同學(xué)倒背如流的臺詞平常是班主任和他家長才和他說的 。 頓時，你在我心中變得如此可愛 。 我對你的印象，偏見，不喜歡一瞬間分崩離析，你高大的形象慢慢在我心中樹立起來 。 有你這般的老師是我們學(xué)生的幸福??！
從此，我開始全神貫注地聽你講課，即使我對化學(xué)并無興趣，但我卻不忍心去傷害你的心 。 但我越認(rèn)真聽課，我越感受到化學(xué)課的樂趣 。 化學(xué)課是歡笑聲最多的課堂，這全歸功與你的幽默，這使我們暫時忘記了初三的沉重 。 現(xiàn)在你拖課再久，我也不覺得有何不妥或疲憊，甚至我已經(jīng)不愿稱之為拖課 。 我更愿意理解為四十五分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠你釋放你對我們的負(fù)責(zé)和愛 。 我的化學(xué)成績也蒸蒸日上，化學(xué)從無味變成了樂趣 。
可愛的你，把化學(xué)也變得可愛了 。
祝你桃李滿天下！
你的學(xué)生
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