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作文輔導【通用9篇】( 七 )

小知識


5) 表示比較關(guān)系的過渡詞：in the same way, just like, just as
6) 表示對照關(guān)系的過渡詞：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though
7) 表示遞進關(guān)系的過渡詞： also, and, then, too, in addition, moreover, again
8) 表示因果關(guān)系的過渡詞：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result
9) 表示解釋說明的過渡詞：for example, in fact, in this case, for, actually
10) 表示強調(diào)的過渡詞：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important
11) 表示目的的過渡詞：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to,
12) 表示列舉的過渡詞：for example , such as
13) 表示總結(jié)性的過渡詞：in conclusion, finally, at last, in ief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking
4. 不會表達，另辟蹊徑
中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分 。 造句越簡單準確越好，造復合句容易出錯，容易被扣分，閱卷場上有句話： 錯誤面前人人平等，文采好不加分 。 如遇到個別要點表達不出來或難以表達，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡 。 總之，所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣 。
迂回而行
當漢語詞義不會用英語表達時，可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義 。 擴展思路，然后從英語中找出一個與其詞義相近的代替 。 這樣可有異曲同工之妙 。
小詞大用
漢語中有些語意看來很復雜很文雅，但在英語中可用一些常用詞表達 。 下面這些詞可能在你的書面表達中很有用：take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等 。
借花獻佛
有時書面表達中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn) 。 因為剛剛做過題，記憶猶新，那么就可信手拈來，為我所用 。
5. 錦上添花，量力而行
如果你還有時間和精力，想把書面表達寫得更好，那么，請注意以下幾點：
句型多樣化，不要I(We) 到底，使人覺得乏味 。
適當使用一些并列句或主從復合句 。
進一步描繪人或事物時，適當使用定語從句 。
適當使用分詞或分詞短語，烘托謂語動詞 。
偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感 。
適當調(diào)換一下狀語在句子中的位置，使句子不雷同 。
上下句子緊接時，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅 。
6. 書寫工整，卷面整潔
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認，要保持卷面的整潔 。
7. 寫完之后，勿忘檢查
中考作文時，由于時間緊、內(nèi)容多，同學們出錯在所難免 。 因此，改錯這一環(huán)節(jié)必不可少 。 中考作文評卷是根據(jù)要點、語言準確性、上下文的連貫性來給分，根據(jù)錯誤多少來扣分 。 因此，中考時花幾分鐘時間用來檢查錯誤顯得尤為重要 。 檢查錯誤應從以下幾個方面入手：
格式是否有錯 。
拼寫有無錯誤 。
語言是否用錯 。
時態(tài)、語態(tài)錯誤 。
標點錯誤 。
人稱是否用錯 。
【注意】此時不宜在卷面上作較大的改動，以免顧此失彼，影響全局 。
總之，只要平時同學們多練習寫作并有意運用上述方法和技巧，合理分配時間，在中考時一定能寫出高質(zhì)量的作文，得到令人滿意的考分 。
作文辅导【通用9篇】六記敘文寫作指導：寫人記事，內(nèi)容怎樣生動(2)
2、如何使記敘文生動感人(1)積累動情點所謂動情點，就是事件中能觸動人們思想感情的關(guān)鍵內(nèi)容 。 要寫出動人的文章，首先要有能打動人們思想感情的材料 。 材料動人，文章才有可能動人 。 如果題材寡情，連作者都感動不了，又怎能打動讀者的心呢?那么，學生生活中有沒有生動感人的素材呢?回答是肯定的 。 同學們雖然沒有“戰(zhàn)火分飛”的經(jīng)歷，也少“痛失親人”的感受，但是像《散步》《這不是一顆流星》中所反映的那樣的生活體驗，同學們的生活中則是取之不盡的 。

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