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精選理想演講稿集合9篇

小知識(shí)

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá) 。 在充滿活力 ， 日益開(kāi)放的今天 ， 用到演講稿的地方越來(lái)越多 ， 那么 ， 怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的理想演講稿9篇 ， 希望對(duì)大家有所幫助 。

精選理想演講稿集合9篇



理想演講稿 篇1 后來(lái) ， 他在作文中這樣寫(xiě)道：“媽媽 ， 你在哪里 ， 我每天都在想你 ， 別人都有媽媽 ， 為什么我沒(méi)有？為什么？你難道不要我了嗎？……他原來(lái)把對(duì)母親的思念深深地埋藏在了心里 。 我知道只有愛(ài)才能讓他走出自卑的陰影 ， 融入同學(xué)當(dāng)中 。 我給他拿來(lái)許多衣物 ， 發(fā)動(dòng)同學(xué)把多余的文具送給他 ， 還舉行許多活動(dòng) ， 讓謝彬經(jīng)過(guò)自己努力拿到獎(jiǎng)品 ， 體會(huì)到成功 。
一次 ， 我去他家家訪 。 他家住在非常偏僻的大雜院的出租屋里 ， 當(dāng)我走進(jìn)他家的時(shí)候 ， 眼前的一幕讓我驚呆了 。 滿屋子的濃煙嗆得我喘不上氣來(lái) 。 原來(lái)他在給爸爸做飯 ， 天色已經(jīng)很晚了 ， 爸爸還沒(méi)回來(lái) 。 幾平米的家里 ， 除了一個(gè)炕 ， 就剩一個(gè)小柜子 ， 柜子上放著一臺(tái)黑白電視 。 做飯睡覺(jué)都在這一個(gè)屋子里 ， 家里根本沒(méi)有下腳的地方 。 他承受的遠(yuǎn)比我想象的還要多得多 。 淚水模糊了我的視線 ， 我不禁一把摟住謝彬 ， 憐惜地說(shuō)：孩子你受苦了 。 他再也無(wú)法抵制自己的感情 ， 放聲大哭 ， 老師你就是我的媽媽” 。 我們抱頭痛哭 ， 他心中的堅(jiān)冰終于融化了 ， 我們的心貼得更緊了 。
在畢業(yè)留言中 ， 謝彬?qū)懙剑豪蠋?， 是你給了我母愛(ài) ， 讓我得到了人間的溫暖 。 我會(huì)永遠(yuǎn)記得你 。 落款是您的孩子——謝彬 。 這些無(wú)聲的話語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我 ， 我也在心里默默發(fā)誓：不為名 ， 不為利 ， 只為這些淳樸的學(xué)生 ， 我也要把教師工作做好 ， 不求輝煌一世但求踏實(shí)一生！
我無(wú)悔于我的生命 ， 更無(wú)悔于我的選擇！
理想演講稿 篇2老師們 ， 同學(xué)們 ， 大家好！
老師 ， 多么令人感動(dòng)的人 ， 多么令人尊重的人 。 要是我來(lái)當(dāng)老師 ， 我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師-----賴?yán)蠋?， 因?yàn)橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥募で?， 那樣的執(zhí)著 ， 那樣的幽默 。
記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的期初 ， 在暑假就聽(tīng)說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合 ， 我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了 ， 我在思量著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的 ， 正當(dāng)我想得人神的時(shí)候 ， 一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路 ， 我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材 ， 高高的鼻梁上架著一幅眼鏡 ， 看上去挺斯文 。 “我姓賴 ， 不是癩皮狗的癩 ， 更不是無(wú)賴的賴 ， 是信賴的賴 ， 以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱?！”話音未?， 教室充滿了笑聲 ， 掌聲 。 “因?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的 ， 對(duì)你們了解不多 ， 所以還要依賴你們 ， 一起創(chuàng)造一個(gè)和諧 ， 寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲 ， 掌聲 。 瞧 ， 第一次見(jiàn)面就在這樣輕松 ， 幽默的氛圍里進(jìn)行著 ， 我們相識(shí)了 。
接下來(lái)賴?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生 ， 預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰 ， 交通不便 ， 信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教一切美好的夢(mèng)想被打破了 ， 他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園 ， 麻木地應(yīng)付著人際與上課 ， 久久不能從傷悲里走出來(lái) 。 這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期 ， 一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊 ， 星期六沒(méi)有回家 ， 他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊 ， 一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草 ， 他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼 ， 水漲上來(lái) ， 您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽(tīng)了嘿嘿地笑著說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多 ， 今年淹了 ， 說(shuō)不定明年不會(huì) ， 要收獲就必須付出 ， 可流汗了 ， 不一定會(huì)有收獲 ， 但希望總是有的 。 ”是的 ， 希望總是是有 ， 給他無(wú)比的思量 ， 好似黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光 ， 他對(duì)自己說(shuō)：希望總是有的 ， 摔倒了再爬起來(lái) 。 從那以后 ， 課堂上是他深入淺出的講解 ， 課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo) ， 深夜里是他專心致志的研究 。 通過(guò)努力 ， 因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍?， 從班主任做起 ， 一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)……走到地今天 。

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