訂正的習慣 ， 督促學生建立錯題集 ， 當堂發(fā)現(xiàn)的問題 ， 當堂訂正 ， 不拖拉 ， 不滯留 ， 將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處 ， 從而保證知識點的連接 ， 為建立學科知識體系做保障 。 這些習慣 ， 會讓學生真正的樂學、好學 ， 在成功中追求快樂 ， 在快樂中追求成功!
三、我想對在座的各位家長提出幾點溫馨提示 。
1、溫馨提示1
(1)幫助孩子確定適當目標
和孩子一起確定一個他能夠達到的目標——家長適度的期望值 。
孩子是家長的希望 ， 教育好孩子是老師的希望 。 父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小 。 期望值一定要有 ， 而且要恰到好處 。
期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習 ， 也許父母感到滿足 ， 但孩子生活得較為壓抑 ， 甚至影響心理健康 。 盡力后仍達不到家長的要求 ， 雙方均失望 ， 可能導致孩子自暴自棄;
期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有 ， 孩子會缺少外在精神支持 ， 認為不重視、無所謂 。
適度的期望值：在原有基礎上適當拔高 ， 不操之過急 ， 不高不攀 ， 否則可能大家都失望 。
(2)幫助孩子增強自信心
(3)關注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對名次
(4)溝通---多傾聽孩子的訴說
(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系 ， 及時了解情況 ， 積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作
只有有效的家校聯(lián)動(溝通與合作) ， 才能教育好學生 。
(6)注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng) ， 使學生養(yǎng)成良好的學習習慣
2、溫馨提醒2
給家長的幾點建議：
每天付出多一些……
多一些問候(在孩子累了的時候)
多一些幫助(在孩子需要的時候)
多一些關心(在孩子軟弱的時候)
多一些鼓勵(在孩子泄氣的時候)
多一些寬容(在孩子犯錯的時候)
——家是孩子心中最溫暖的地方 。
5)教育子女相信自己、相信學校、相信老師 。
4、溫馨提醒3
1)高一是基礎 ， 希望這次考試成績不理想的學生家長要高度關注 ， 盡快想法提高學生的成績 ， 到了高二、高三要想提高就很難了 ， 因為一方面學習任務越來越重 ， 另一方面學生的自信心和興趣應盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經受到打擊)
2)我的聯(lián)系方式：
我們所有的努力只有一個目的：讓您的孩子在這里成人成才 。 我們欣喜地看到 ， 在全體師生的共同努力下 ， 學生在進步 。 我們所做的一切都是為了學生的一切 ， 當然這離不開您的支持和理解 ， 我們有理由相信 ， 在家校良好的溝通合作下 ， 學生會有更大的進步!
我的發(fā)言到此結束 ， 謝謝大家!
初一英語演講稿4 as the song goes “ my future isn’t a dream .” i love the song which brings me confidence when singing it every time . i believe that all our dreams can come true if we have courage to pursue them .when i was young my father always asked me what i would be in the future . sometimes i found it very hard to give a certain reply . “ i want to be a doctor .” “ i want to be a teacher .” and “ i ’d like to be a scientist !” many of these answers are perhaps very childish and ridiculous . but i never think they are far away .
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