現(xiàn)在不少年輕夫妻帶孩子都有個共同的問題 ， 就是孩子該不該讓老人帶 ， 到底老人帶孩子好嗎 ， 下面跟隨小編一起來詳細(xì)了解了解吧~
孩子該不該讓老人帶
在回答“孩子該不該讓老人帶”這個問題前 ， 我們先看下面兩個故事：
故事一：
上海的梁先生最近有些崩潰 ， 因為鄉(xiāng)下的父親說話十分開朗 ， 又強(qiáng)烈要求要帶兩年的孫子 ， 還一分錢不用給 ， 結(jié)果到了上幼兒園的年紀(jì) ， 把兒子小華接到身邊時 ， 梁先生夫婦倆傻眼了 。
那天鄰居家的同齡小朋友生日 ， 盛情邀請了小華一塊去吃蛋糕 ， 因為平時沒怎么吃 ， 精致好看的蛋糕對兒子有著非同一般的魔力 ， 鄰居按人頭切了一塊他不要 ， 非得把整個蛋糕據(jù)為己有 ， 鄰居小孩也急了 ， 跟媽媽哭訴說不要這個人來家里 ， 還不肯分蛋糕給小華 ， 誰知小華爆出一句：“你媽的” ， 在場大人瞬間沉默 。
小華媽媽瞪了一眼梁先生 ， 氣不打一處來：“你看看 ， 都是跟你爸學(xué)的！”梁先生也很無奈 ， 這都什么玩意 ， 好的不學(xué) ， 偏偏學(xué)了這些粗口 。
故事二：
小松今年8歲 ， 因為父母工作調(diào)動 ， 5歲就送到老家縣城里給退休的干部爺爺帶 。 5歲前的小松還有些調(diào)皮搗蛋 ， 但給爺爺奶奶帶的這三年里 ， 一回來變了個人似的 ， 做事有規(guī)有矩 ， 待人有禮貌 ， 眼神純凈 ， 心地十分善良 ， 校里校外、鄰里鄉(xiāng)親都非常喜歡這個孩子 。
那天爸爸在沙發(fā)躺著午休 ， 電視機(jī)一直開著 ， 小松原本在房間鼓搗著自己的玩具 ， 想出來客廳拿水喝 ， 他看到爸爸睡著了 ， 躡手躡腳的 ， 偷偷拿著遙控器 ， 把音量按到最低 ， 然后輕輕拿水壺倒?jié)M水 ， 又躡手躡腳地走回房間 ， 連門都不敢關(guān) ， 怕有丁點聲響吵到爸爸 ， 他就坐在房間的地墊上 ， 靜靜地看動畫書 。
這一切 ， 其實都看在爸爸眼里 ， 后來他問小松：“兒子 ， 中午爸爸看著電視你怎么把聲音關(guān)沒了呢？”小松一臉詫異：“我看你睡著了呀 ， 電視聲音大會吵到你 。 ”“誰教你的呀？”“爺爺說別人午睡的時候一定不能發(fā)出聲響影響別人 。 ”爸爸十分欣慰 ， 晚上打了個電話回家 ， 感謝老父親對孫子的教育 。
所以說 ， 同樣是隔代老爺子帶孫子 ， 差距咋就那么大？其實 ， 差距根本說明不了什么問題 ， 隔代育兒 ， 是被各種媒體煽風(fēng)點火燥起來的一種偏見！
你看小華的爺爺 ， 性情暴烈 ， 喜歡說粗話 ， 自然小華跟爺爺時間久了 ， 張口就來粗話很正常；小松的爺爺不一樣 ， 干部出身 ， 作風(fēng)優(yōu)良 ， 可能年輕時受過良好教育 ， 綜合素質(zhì)高 ， 小松在這樣的環(huán)境下熏陶久了 ， 多半會向爺爺?shù)男愿褡黠L(fēng)傾斜 。
教育家塞德茲就說過一句話：人如同陶瓷器一樣 ， 小時候就形成一生的雛形 。 幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土 ， 給予什么樣的教育就會成為什么樣的雛形 。
所以 ， 孩子誰帶不是重點 ， 重點是帶孩子的那個人怎么樣！但在很多年輕一代的觀念里 ， 隔代育兒=反科學(xué)育兒 ， 當(dāng)然不可置否一些老舊的錯誤方式 ， 但總的來說 ， 單單就帶孩子這事 ， 年輕人還真沒資格說老人 。
魯迅曾說：“兒童的行為 ， 出于天性 ， 也因環(huán)境而改變 ， 所以孔融會讓梨 。 ”直接接觸孩子的人 ， 就是最能形成直接影響的環(huán)境 ， 但這有一個誤區(qū) ， 市面上很多打著早教旗號的教育機(jī)構(gòu) ， 誤導(dǎo)許多年輕家長本末倒置 ， 將超前教育擺在了頭等位置 。 其實 ， 比起讓孩子過早接觸鋼琴、繪畫等 ， 并不能很好地培養(yǎng)孩子的專業(yè)技能 ， 反而忽視了最為重要的人格教育 。
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