寫一篇題目自擬【精選7篇】四 同學(xué)們你么一定都考過是吧！你們想看看我的考試嗎？那就跟隨我來 。
昨天是七單元測試 ， 第七單元的每一篇課文上課是我都非常 。 剛開始趴在那里沒有動筆 ， 我看到很多同學(xué)都專心致志地寫著 ， 我心想：別說考90分以上 ， 就就連95都有可能考的到 。
第一題是選擇正確的讀音 。 我心想；這么簡單的題都敢給我做 。 前面幾題我都毫不猶豫地打上了“鉤”當(dāng)我做到“受益匪淺”這道題 ， 我猶豫不決 ， 到底是“fei”還是“fei”呢？我突然想起老師給我們聽寫時念“fei”我就在“fei”下面打上了“鉤”
第二天中午 ， 試卷下發(fā)了 ， 我坦克不安 。 我第一眼看到的就是那題 ， 上面打著大紅圈 ， 但旁邊卻沒有扣分 。 我看了看同桌的試卷也是一樣 。
我以為老師要開始講試卷 ， 可卻出乎我的意料 。 老師沉下臉說：“把書翻到135頁 ， “受益匪淺”的“淺”讀第幾聲？”“第三聲 。 ”我們齊聲回答 。 老師又說“孔子說過而能改 ， 善莫大焉 ， 由于我的責(zé)任比你們重所以我抄15個 ， 你們抄10在試卷上 。 ”說完拿了個本子在顯示屏上一筆一畫的抄了起來 。
我頓時臉紅了 ， 心想：老師不愧是我的好榜樣 ， 這次事情讓我們學(xué)習(xí)他那種做人的品德 。
寫一篇題目自擬【精選7篇】五趣擬人 ， 別開生面 。
(1) 。 “砰!”隨著一聲錘子的敲打聲 ， 問號先生清了清嗓子說 ， “時空討論會現(xiàn)在正式開始 ， 今天我們的主題是‘什么才是美’ ， 請各位來自不同時代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言 。 ”(《什么才是美》)
(2) 。 你這跳躍的精靈 ， 歡快地奔跑著 ， 從遠(yuǎn)方緩緩地流過來 ， 帶著無盡的故事 ， 流入我的腦海 ， 哦 ， 水啊 ， 我看到了 ， 看到了你曾經(jīng)的過去 。 (《水的聯(lián)想》2)(3)、春風(fēng)來了 ， 蒲公英媽媽便放開了孩子的手 ， 讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地 。 這么一粒種子 ， 離開了母親之后 ， 毅然地去選擇適于自己生長的土地 。 它隨著風(fēng)兒來到了一個花圃 ， “這里爭芳斗艷的太多 ， 我不喜歡 。 ”它逃似的走開了 。 (《一粒種子》)
寫一篇題目自擬【精選7篇】六“丟 ， 丟 ， 丟手絹 ， 輕輕地放在小朋友的后面 ， 大家不要告訴他······”
耳畔還響著充滿稚氣的的聲音唱著這耳熟能詳?shù)母柚{ ， 心臟微乎其微的顫了顫 ， 我不禁望向遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天宇 ， 思緒也隨之飄散······
茵茵草地 ， 朵朵白玉 ， 悠悠藍(lán)天 ， 春末夏初的微風(fēng)正好 ， 拂過面頰 ， 神清氣爽 。 孩子們的朗聲大笑 ， 和煦的陽光 ， 無不洋溢著活力、歡樂 。 一個瘦小的小男孩像靈活的小老鼠把手絹輕輕丟在一個穿粉色小上衣的孩子身后 ， 一溜煙地跑了 ， 等那孩子反應(yīng)過來后呆愣愣的看著那個耀武揚(yáng)威的小男孩 ， 眼圈一紅 ， 大喊大鬧的耍賴 ， 其他孩子紛紛噓聲 ， 不理睬粉上衣的孩子繼續(xù)玩 。 那孩子見真無人理他 ， 就一臉別扭地一蹭一蹭地走過去 ， 卻又礙于“面子”只能傻愣愣的站在一旁 ， 剛剛“耀武揚(yáng)威”的小男孩就一臉什么都沒發(fā)生過似的拉那孩子一起玩 。 只見那淚痕未干的小臉上一瞬間又盈滿了笑容 。
思緒一點(diǎn)點(diǎn)拉回來 ， 我不禁失笑 ， 低頭看著衣角 ， 頭發(fā)垂到耳邊 ， 風(fēng)一吹 ， 些許涼意從脖子灌上大腦 ， 便想不起后來發(fā)生了什么了 ， 只是那歌謠似乎還在耳畔 ， 飄蕩 ， 飄蕩······
但 ， 是什么時候 ， 一些東西開始變味了呢——不 ， 是丟了 。
周末的小學(xué)聚會 ， 我特意換上了最愛的白襯衣 ， 滿腔的熱情 ， 期待在開門時的那一瞬驚呼 ， 但意外的是卻被一盆冷水劈頭蓋臉地澆下——刷空間的刷空間 ， 自拍的不亦樂乎著；還有上一道菜拍一道菜 ， 刷微博發(fā)微信的更是各種忙 。
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