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叛逆期男孩教育方法 更加關(guān)注成年的真正意義

在14歲到成年的階段就是所謂的叛逆期了 , 那么叛逆期男孩怎樣引導(dǎo)呢 , 叛逆期男孩教育方法有哪些呢 , 下面跟隨小編一起詳細(xì)了解了解吧~
叛逆期男孩教育方法
男孩的成長過程大致分為三個階段 , 而叛逆期的男孩子就屬于男孩成長的第三個階段 。 第三階段是指14歲-成年的孩子 , 這個時期的孩子大多叛逆 , 到底該怎么教育呢?
我們通常認(rèn)為孩子從14歲到成年的過程順理成章的就是好好學(xué)習(xí) , 多發(fā)展課外特長 , 進(jìn)入理想的大學(xué) , 然后找到體面工作 。 很多人都是這樣過來的 , 包括我自己 。
但直到最近這兩年 , 在面臨職業(yè)、家庭、環(huán)境的很多變化時 , 在失敗和嘗試、辛苦和快樂中 , 我才明白:我以前的自尊、驕傲、對自身身份的確認(rèn)很大程度來自于我的技能、學(xué)位和工作 , 我的安全感來自于和家人、丈夫的關(guān)系 , 我對別人的判斷更多基于他的學(xué)位和職業(yè) , 我從未真正關(guān)注過我社會階層之外的人 , 我也從未真正后悔過自己的過失和給別人帶來的傷害 。
我才意識到:如果沒有自給自足的心靈 , 如果愛只保留給自己 , 如果總是沾沾自喜的點數(shù)一些物質(zhì)的收獲 , 我離成年還遠(yuǎn) 。
真正成年的人有自己的原則、有跌倒了爬起來的勇氣、有不役與外物的能力、有對朋友和家人的愛 。 這樣的成年人能面對家庭的矛盾、處理自身健康的問題、面對經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變和職場技能更替的挑戰(zhàn) , 他對自身的認(rèn)同、和家人的關(guān)系和幸福感不會因為環(huán)境變化而輕易改變 。
所以在孩子14歲到成年的這段時間 , 我們的目標(biāo)不應(yīng)該是名牌大學(xué) , 而是如何培養(yǎng)他成年 , 我們要做的應(yīng)該與男孩的前面兩個發(fā)展階段相反:繼續(xù)愛他 , 但要后退一步 , 讓他接觸外界的優(yōu)秀的人 , 給他更廣闊的視野 , 給他幫助別人的機(jī)會 , 給他做決定和承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)驗 。

叛逆期男孩教育方法 更加關(guān)注成年的真正意義



【這階段的發(fā)展特點】
Donand Jeanne Elium(唐·珍妮·埃利姆)在Raising A Son(養(yǎng)育男孩)一書中很好的描述了男孩在青春期的特點:
1、思考
男孩在這段時間里發(fā)育的重心其實在于他的頭腦 。 可以說青春期是男孩開始思考的年紀(jì) , 他開始抽象思維 , 開始批判、分析自己、他人和他身邊的世界 。
青春期的男孩經(jīng)常說這樣的話:“我父母總是說他們支持我 , 但他們不讓我去探索真正的自我”、“我愛我爸爸 , 但他說話會有種族歧視”、“我媽媽人很好 , 但她總是讓別人左右她”等等 。 他開始有沉默獨處的時候 , 用來思考、吸收、理清自己的感受 , 分析生活中事件的意義 。 父母們這時要相信我們在他幼年奠定的基礎(chǔ) , 要信任他 。
2、多變
青春期的男孩是多變的 , 容易情緒化 。 為了探索自我 , 他會嘗試不同的行為方式 , 他可能會一時很自信 , 清楚的知道自己想要什么 , 一時又憂郁害羞 。 一會像個學(xué)究型 , 一會像個嬉皮士 。
父母們有時會很不喜歡他的一些言行 , 比如染頭發(fā)、帶耳環(huán)、批判別人等 , 但只要我們記得一點 , 就可以平靜的對待他 , 與他溝通 , 他的行為不是針對我們的 , 不是故意讓我們難堪生氣的 , 他只是在探索自己 , 去了解這個世界 , 或者通過一些言行 , 希望被他的朋友們接納 。
叛逆期男孩教育方法 更加關(guān)注成年的真正意義



3、從否定到肯定
BetweenFormandFreedom一書指出 , 青春期的發(fā)展有兩個階段 , 從13歲到16歲左右(大概就是高中階段) , 男孩子們帶著美好的希翼去探索世界 , 他們期待發(fā)現(xiàn)真善美 , 但卻失望的發(fā)現(xiàn)丑陋、不公和人性的缺點 , 他們幾乎對所有的事情都持否定態(tài)度 , 他們對事情的批判會毫不留情、犀利準(zhǔn)確 。

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