“長大后我就成了你” 。
優(yōu)秀教師演講稿 篇2 我不是詩人 ， 不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者 ， 不能用深遂的理論詮釋我的價值；我不是歌手 ， 不能用動聽的歌喉詠唱我的崗位 。 我只是一名再也普通不過的鄉(xiāng)村教師 ， 但我深愛著我的職業(yè) 。 今天 ， 我要竭盡全力為大家講述一位鄉(xiāng)村教師甘為綠葉 ， 把自己全部智慧和才能以至于全部生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的真實而平凡的故事 。
二十年前 ， 我只是牛角山下的一個稚氣未脫的小丫頭 ， 那時的羅老師是頂替父親來學(xué)校教書的她好年輕、好漂亮 ， 就像那碧綠的葉子 ， 透著旺盛的生命力 ， 迎接我們的是她那別具魅力的微笑和眉眼洋溢的慈愛 。 從這天起我成了她的學(xué)生 ， 是她教我從“一”學(xué)起 ， 是她教我寫“我愛祖國” ， 是她手執(zhí)金鑰匙為我開啟知識的大門 ， 把我領(lǐng)進(jìn)奧妙無窮的知識海洋 ， 是她教給了我做人的道理 。
記得那是一個月沉星稀的夜晚 ， 羅老師辦公桌上的作業(yè)本堆得像座小山 。 可她卻伏在“小山”下睡著了 ， 胳膊底下幾個作業(yè)本上用紅筆批改過的地方 ， 象跳動的火焰 ， 在燈光下顯得格外醒目 。 羅老師??！你這樣忘我的工作究竟是為了什么？為了金錢嗎？可您的工資只能維持你清貧的生活 。 為了地位嗎？一個小學(xué)教師所占有的僅僅是四十分鐘的課堂！老師?。∧愕膶W(xué)生理解您 ， 你珍惜事業(yè)賦予的每一份責(zé)任 ， 為的是把更多的孩子送上成才的道路；你珍惜事業(yè)為您打開的每一扇門 ， 為的是人民教師的那份無怨無悔 。
由于工作勞累 ， 羅老師住進(jìn)了醫(yī)院 ， 墻壁雪白的 ， 床單雪白的 ， 一個潔白的世界；腳步輕輕的 ， 話語輕輕的 ， 一個靜謐的天地 ， 她躺在病床上讓清清滴液汩汩流進(jìn)缺氧的血脈……她昏沉著 ， 嘴喃喃地囈語著……我湊進(jìn)聽到“春風(fēng)……又綠……江南岸 ， 同學(xué)們 ， 跟我讀……”聲音很輕很輕 ， 像是從地底下發(fā)出來的 ， 我再也控制不住感情的閘門 ， 淚水簌簌往下淌 ， 濕透了潔白的床單 。
當(dāng)我們再次到醫(yī)院探望她時 ， 她吃力地翻過身來 ， 慢慢地睜開眼睛 ， 看見了我們 ， 她卻極力地掩飾臉上的倦意 ， 嘴角依然掛著微笑 。 當(dāng)她聽到學(xué)校工作忙時 ， 竟不顧自己病重的身體 ， 撥掉輸液針頭 ， 頭也不回地離開了醫(yī)院 。
那時 ， 我們又天天和羅老師在一起 。 她為我們唱好聽的歌 ， 講動人的故事 ， 帶我們爬高山 ， 做游戲 ， 還為我們洗衣 ， 釘扣 ， 織毛衣她是一位老師 ， 卻更像一位慈母 ， 把愛無私地給予了我們 。
綠葉 ， 迎著酷暑 ， 忍著干渴 ， 滋潤了鮮花 ， 孕育了果實 ， 十多年過去了 ， 我也踏上了為人師的三尺講臺 ， 這時的羅老師已是桃李滿天下 ， 她欣慰地看到了自己悉心澆灌的花朵在艷陽下盛開了 ， 幾十年漂灑的粉筆灰卻把她的頭發(fā)染白了 。
綠葉 ， 點綴了絢麗的春天 ， 裝飾了蔥郁的夏天 ， 當(dāng)金黃的秋天來到時 ， 她坦然地從枝頭漂落了……
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