自拿到福山校服以后， 沛航每天清早起床時(shí)都堅(jiān)持要穿著校服， 如果哪一天不給她穿， 她還真的是不高興， 如此以來， 我也就遂其心愿， 堅(jiān)持每天晚上換洗衣服， 保證她第二天起床穿上干凈清爽的福山校服 。 我明白， 小女是真心的喜歡穿校服， 當(dāng)然這也是因?yàn)樗┥虾苡懈杏X、很漂亮 。 端莊大方、簡潔時(shí)尚的福山校服為何僅僅只有4人穿著？想到這里， 我不僅為沛航的堅(jiān)持而感動(dòng)， 也為我們夫妻二人的堅(jiān)持而感到欣慰、欣喜 。 在對待沛航的教育問題上， 爸爸媽媽一直以來都在向她傳遞這樣一種觀念：小孩子就應(yīng)該穿得簡單、舒適、樸實(shí)、大方；學(xué)生穿上校服是最美的， 因?yàn)闃銓?shí)大方就是一種美麗 。 其實(shí)， 沛航早已習(xí)慣把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為了 。
校服最早出現(xiàn)在日本 。 當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)爭導(dǎo)致部分家庭生活艱難， 學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感， 同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀， 于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服 。 后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納， 紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué) 。 盡管時(shí)代變遷， 但校服所蘊(yùn)含的這種意義應(yīng)該不會(huì)被磨滅：校服的確可以產(chǎn)生一種平等感， 最起碼可以避免穿衣打扮上的攀比之風(fēng) 。 同時(shí)， 校服的象征意義更加豐富：校服所體現(xiàn)的是一所學(xué)校的精神面貌和形象氣質(zhì)， 廣大學(xué)生穿上校服后， 也許能切實(shí)感受到自己就是一名學(xué)生， 會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)校榮譽(yù)感， 平時(shí)會(huì)更加注重自覺自律 。
菁菁校園， 處處張揚(yáng)著生命的活力、充盈著爛漫的童真， 歡聲笑語充斥著每一個(gè)角落 。 而校服——正是這飛揚(yáng)生命最直觀、最生動(dòng)的載體， 是校園里永遠(yuǎn)流動(dòng)的風(fēng)景 。 那我們?yōu)楹尾蛔屵@風(fēng)景更加絢麗、動(dòng)人？
有關(guān)校服的作文高中【精選5篇】五生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門， 推開死亡的門， 就再也回不到生了， 生命是如此脆弱和無常 。
20xx年中國人才從雪災(zāi)的陰影中走出， 不料又是天災(zāi)， 四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震 。
為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園， 我們學(xué)校開展了義賣活動(dòng) 。 有的同學(xué)捐出了自己心愛的玩具， 有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢， 大家的熱情非常高漲 。
在琳瑯滿目的物品中， 義賣活動(dòng)開始了， 我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛的東西 。 可抬頭一看， 咦?我們的展區(qū)怎么無人問津?怎么只有馮思奇在努力吆喝著， 我急忙跑過去幫助他一塊吆喝， 可吆喝了近5分鐘， 嘴都喊得冒煙了， 還是沒有一個(gè)人來， 我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”， 盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生， 滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹， 我們四2班的物品應(yīng)有盡有， 有毛絨玩具、書、裝飾品等等”， 可她只“哼”了一下， 就沒有再說什么， 離開了 。
怎么辦!照這樣一個(gè)顧客也來不了!但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來;當(dāng)想到孩子被救出來敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí);當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí) 。 我的眼睛濕潤了， 又開始推銷了 。 我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)， 我可不會(huì)放過這大好時(shí)機(jī)!
于是迅速跑到他身邊， 親切地問：“小弟弟， 你要點(diǎn)什么， 我們班的物品應(yīng)有盡有， 尤其是書， 文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》， 幻想類的有《哈利波特》等”， “那有描寫小動(dòng)物的嗎?”我心想：太棒了， 我正好有這樣一本書 。 于是， 我回答：“有啊 。 法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書 。 他描寫了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重， 把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中 。 我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱愛昆蟲 。 ”我說著 。 他掏出了十元錢， 買走了這本書 。 義賣結(jié)束后， 雖然我有些累， 但是我心里很高興， 因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力 。
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