窗外 ， 月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi) ， 依舊如故 。 痛苦的回憶 ， 讓我感到太累了 。 我抬起頭 ， 想讓大腦舒展一下 。 突然 ， 一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾 。 我定睛再看 ， 原來是窗外那棵白楊 ， 那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后 ， 頑強(qiáng)生存下來的白楊 ， 它比以前更高 ， 更直了 。 我突然又想到居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍一陣?yán)滹L(fēng)吹來 ， 樹葉沙沙作響 ， 打斷了我的思緒 ， 我打了一個(gè)冷戰(zhàn) ， 腦子清醒了許多：不 ， 我決不能退卻 ， 我要奪回去那曾屬于我的第一 。 失敗只代表昨天 ， 只能意味著過去 ， 過去的一切只能化作零 ， 我要重新開始 ， 以新的姿態(tài)面對失敗 ， 迎接下次挑戰(zhàn) 。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量 ， 涌入我的全身 ， 我拉亮了燈 ， 宿舍一下溫暖了許多 。 我看著被淚水浸濕的試卷 ， 擦干淚水 ， 握起筆 ， 開始認(rèn)真總結(jié) ， 尋找失敗的原因我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動力 。
窗外 ， 皎潔的月光一瀉千里 ， 星星也不知什么時(shí)候鉆了出來 ， 還眨著調(diào)皮的眼睛 ， 我的臉上露出了燦爛的笑容 。
我眼中的高三作文【通用7篇】五誰帶我踏上孤獨(dú)的書路 ， 追逐你的腳步 ， 誰帶我離開孤獨(dú)的書路 ， 感受你的溫度 。
——題記
校園是我們每一個(gè)學(xué)子的幸福的大家園 。 我們每天出入校園 ， 校園給我們帶來了信心 ， 讓我們帶走了知識 ， 讓我們逐漸變成了一個(gè)“知識淵博”的青少年 。
我眼中的校園 ， 你充滿了歡聲笑語 。 一進(jìn)入校園 ， 便聽到了校園里洋溢著的談笑風(fēng)生 。 你使同學(xué)們變得開朗 ， 變得活潑 ， 學(xué)會化解學(xué)習(xí)上的壓力 ， 去懂得放松 。 “奮發(fā)向上 ， 努力學(xué)習(xí)” ， 不僅不會讓我們對學(xué)習(xí)感到恐懼 ， 反而會覺得學(xué)習(xí)是很有趣的 。 并且有一股動力讓我們勇往直前 。
我眼中的校園 ， 你充滿了朗朗讀書之聲 。 一到教學(xué)樓 ， 聽到的就是一陣整齊而響亮的讀書聲 。 你使同學(xué)們懂得“該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)”的道理 ， 現(xiàn)在辛苦播種 ， 將來甜蜜豐收 。 “學(xué)海無涯苦作舟”我們沒有感到辛苦 ， 覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事 ， 以讀書之聲來表達(dá)我們對學(xué)習(xí)的渴望 ， 記?。簩W(xué)習(xí)不是一件苦差事！
我眼中的校園 ， 你充滿了了青春的活力 。 站在青春的地平線上的我們 ， 向校園盡情地釋放青春的活力 。 美麗的校園 ， 迎面而來就有一股濃濃的青春氣息 。 在困難面前 ， 挫折作筆 ， 痛苦為墨 ， 譜寫出青春的篇章 。 讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵^斗！
在漫漫的.學(xué)習(xí)旅途中 ， 誰都盼望獲得幫助 ， 誰都渴望得到溫暖 ， 誰都希望躲避嚴(yán)厲的風(fēng)雨 ， 而給予我這一切的就是日新月異的校園 。 這是一個(gè)詩意的世界 ， 有些事無法忘記 ， 而有些事?lián)]之不去 ， 就像值得回味一生的電影 ， 用心品味 ， 趣味無窮 ， 我親愛的校園 ， 你已經(jīng)在我的腦海里輕輕地刻下了烙印 ， 請讓我永遠(yuǎn)記住你 。
啊！我親愛的校園 ， 希望你能像煙花一樣絢爛；能給我們帶來快樂 ， 同時(shí)也給我們帶來豐富的知識 ， 讓莘莘學(xué)子都記住你！
推薦閱讀
- 高三作文開頭【精選8篇】
- 高三勵(lì)志故事差生逆襲 高三勵(lì)志短語
- 形容詞英語 英語中的形容詞有什么用
- 莊子中的名篇有哪些 莊子中的名篇的相關(guān)知識
- 生活中的美好作文【通用8篇】
- 我心目中的甜作文【精選5篇】
- 我心目中的誰作文【通用8篇】
- 我心目中的_______作文【精選7篇】
- 高三老師評語 關(guān)于高三老師評語
- 我心目中的什么的作文【通用9篇】