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初二作文大全【通用4篇】一人各有所好 ， 動(dòng)物也不列外。由此可知世間萬物都有不同之處 ， 在學(xué)習(xí)方面以前我對(duì)它很乏味 ， 很厭煩 ， 以前的我并不是一個(gè)合格的學(xué)生 ，
自我來到這隆師校后 ， 我懂得了學(xué)習(xí)中的樂趣 ， 我喜歡上了數(shù)學(xué)這一科 ， 因?yàn)槲野l(fā)覺只有數(shù)學(xué)這一本書上的題能有多種解決的方式 ， 它不像那些文科那樣直那樣乏味 ， 那樣的死板 。 有時(shí)我發(fā)覺數(shù)學(xué)猶如一棵樹 ， 它能發(fā)出很多可人兒的芽枝但最終它們都生于同一個(gè)母親 ， 那就是它們的根 。
這里的'數(shù)學(xué)我們大約學(xué)了集合 ， 基本初等函數(shù) ， 不等式 ， 數(shù)列等知識(shí) ， 在數(shù)學(xué)課上我們集中的時(shí)間最長(zhǎng) 。 我們的數(shù)學(xué)老師很矯小 ， 她很年輕 ， 我最喜歡她身上散發(fā)出的活力與芳香 。 因?yàn)樗形覀冊(cè)０嘀魅蔚哪欠N很充足的精神 ， 她也具有和我媽媽一樣的芳香 ， 也許也因?yàn)檫@些客觀原因讓我更加喜歡數(shù)學(xué)這一科 。
我媽媽曾告訴過我 ， 一條路走不通我們可以換一條 ， 另一條走不通我們可以自己踩出這一條 ， 同樣的理解方法但做法不同 ， 它們最終達(dá)到的目的是一樣的 。 有許多同學(xué)她們不喜歡數(shù)學(xué)我想來應(yīng)該是她們嫌麻煩 ， 嫌算術(shù)花費(fèi)的時(shí)間太長(zhǎng) ， 也懶得去一步步地理解 。 其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像是在探索 ， 在探索也就是做題的過程中有一種冒險(xiǎn) ， 刺激 ， 思索的感覺 。 在發(fā)現(xiàn)寶藏或古物時(shí)也就是還剩下最后一步時(shí)你心里就會(huì)有小小的波動(dòng)心也有一點(diǎn)癢 ， 當(dāng)你拿到寶時(shí)也就是得出結(jié)果時(shí) ， 你心里有踏實(shí) ， 有點(diǎn)自信 ， 有放松的感覺 。
在這些步驟中你擔(dān)心結(jié)果是否正確過 ， 當(dāng)你再次得出結(jié)論與上次相同時(shí)你的心安靜下來 ， 一次次的起伏也就代表著你一次次的進(jìn)步 。
其實(shí)人的這一生就像一道數(shù)學(xué)題 ， 它要經(jīng)過你的計(jì)劃 ， 經(jīng)過你一點(diǎn)點(diǎn)的研究探索 ， 只要你有努力總會(huì)得到分哪能怕是一兩步也可以分步給你分的/ 。 讓我們一起去解開這道題吧 ， 不要擔(dān)心步驟只乎我們是否則努力過 。
初二作文大全【通用4篇】二讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文 ， 我從中體會(huì)到了這位年輕的戰(zhàn)士不畏犧牲、嚴(yán)守紀(jì)律的崇高精神 。
文中寫到：那一天 ， 天還沒亮 ， 邱少云他們連就摸進(jìn)391高地 ， 潛伏在敵人陣地前沿的.山溝里 。 到了中午敵人感覺到他們不安全 ， 于是 ， 就用上了他們的看家本領(lǐng)————火力警戒來搜索 。 不好！火在邱少云身上燒起來了 。 當(dāng)時(shí)作者就在邱少云身旁 ， 他看著這位只有21歲的年輕的戰(zhàn)士心里想：要是邱少云跳起來打幾個(gè)滾或自己跳過去扯掉他的衣服都可以救出自己的戰(zhàn)友 。 但是這樣一來 ， 就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn) ， 我們的計(jì)劃就會(huì)落空 。 此時(shí) ， 作者不敢朝他那兒看 ， 不忍眼巴巴地看著自己的戰(zhàn)友被活活地?zé)?， 但又忍不住不看 。 從這里我看到了作者十分復(fù)雜和痛苦的心情 。 他的心里非常的矛盾 ， 不知道是救還是不救 ， 如果救的話后面會(huì)有更多的戰(zhàn)友犧牲 ， 不救的話又不忍心看著戰(zhàn)友被火燒死 。 這時(shí)我的心和作者一樣：盼望出現(xiàn)奇跡—————火突然間熄滅 。
文中最后寫到：這位年輕的戰(zhàn)士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn) ， 他沒挪動(dòng)一寸地方也沒發(fā)出一聲呻吟 。 烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才熄滅 ， 這位偉大的戰(zhàn)士 ， 在391高地的戰(zhàn)斗中光榮犧牲了 。
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