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通用5篇 暢想大學(xué)生活的演講稿( 三 )

小知識(shí)


做實(shí)驗(yàn)整個(gè)的思路得我們自己去想 ， 還得和同學(xué)討論交流 ， 中間我們還因?yàn)橐恍?shí)驗(yàn)細(xì)節(jié) ， 爭(zhēng)吵過(guò) ， 有一次甚至差點(diǎn)放棄實(shí)驗(yàn) ， 當(dāng)然最后實(shí)驗(yàn)是繼續(xù)的 ， 不僅如此我們之間消除矛盾 ， 能更好地合作 ， 關(guān)系也得到鞏固 。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)改變了我的許多觀念 ， 各方面能力也得到了訓(xùn)練 。 在后面的數(shù)模中 ， 我是和其他學(xué)院我的兩個(gè)好朋友一起做的 ， 同樣收獲了不少 。 對(duì)于學(xué)習(xí) ， 正如我上面問(wèn)及的問(wèn)題 ， 到大學(xué)里來(lái)你是干什么的？用我們老師的語(yǔ)調(diào)來(lái)回答就是：你是學(xué)生 ， 你的任務(wù)還是學(xué)習(xí) ， 對(duì)吧 。 只要明白這樣一個(gè)道理 ， 你在學(xué)習(xí)上就算是成功了一半 ， 剩下的一半就是你能否有計(jì)劃高效率地學(xué)下去了 ， 對(duì)于我自己 ， 現(xiàn)在在每個(gè)月初我都會(huì)寫下這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ， 然后對(duì)應(yīng)分配到每周的計(jì)劃 ， 每一天也有一定的要求 ， 不過(guò)綜合各方面原因我是拿不了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的 ， 只能拿個(gè)國(guó)家勵(lì)志 。
課外生活中 ， 剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候 ， 我給自己下了一個(gè)任務(wù) ， 每?jī)芍芸匆槐緯?nbsp;， 什么書都可以 ， 根據(jù)自己的興趣愛(ài)好定 ， 問(wèn)同學(xué)借、圖書館借、自己買的 ， 我看書的興趣也會(huì)在一段時(shí)間一段時(shí)間地改變 ， 因此看書的種類也就比較多 ， 包括經(jīng)管類的 ， 宗教、哲學(xué)、教育學(xué)、中外的文學(xué)和小說(shuō) ， 還有一些名著 。 雖然是理工科男生 ， 不過(guò)我一直都比較喜歡的還是哲學(xué)和文學(xué) 。 同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里有資源有時(shí)間就可以多看看書 ， 最好少玩一會(huì)游戲 ， 我電腦里是一個(gè)游戲也沒(méi)有的 ， 我認(rèn)為那樣是太浪費(fèi)時(shí)間了 ， 不過(guò)對(duì)于部分同學(xué) ， 可以適當(dāng)去玩一會(huì) ， 但一定要把握好一個(gè)度 。
我的經(jīng)歷也就這樣 ， 希望親愛(ài)的同學(xué)們能在自己的大學(xué)里回答好前面的幾個(gè)問(wèn)題 ， 在以后的大學(xué)生活中走得自然、順暢 。 這里我就冒昧地提出三點(diǎn)小建議：
首先 ， 大學(xué)就是要使自己的大學(xué)生活大起來(lái) ， 生活得充實(shí) ， 豐富多彩 ， 路邊的野花該采還得采哈 。
其次 ， 有效地安排時(shí)間；有效運(yùn)籌時(shí)間是一種可以學(xué)習(xí)的技能 。 善用時(shí)間的人往往有一些好習(xí)慣 ， 例如擬定長(zhǎng)短計(jì)劃 ， 以比較實(shí)際的觀點(diǎn)安排自己的時(shí)間和計(jì)劃 ， 還有一點(diǎn)很重要就是有效地利用時(shí)間休息 。
再次 ， 切實(shí)定下重要計(jì)劃完成的期限；把重要計(jì)劃分成幾部分 。 這樣的好處是：
1、使事情變得比較容易處理 。
2、每完成一小步 ， 你就有成就感 。
3、更容易跟蹤自己的進(jìn)度 。
4、可以避免超之過(guò)急或到最后一分鐘才匆匆趕工 。
特別是作為我們學(xué)生一定要培養(yǎng)起團(tuán)結(jié)合作的精神 ， 一定要有集體榮譽(yù)感 ， 在我看來(lái)一個(gè)即使個(gè)人再優(yōu)秀 ， 但是脫離了集體 ， 他還是失敗的 。
我的演講完畢 ， 謝謝大家！
暢想大學(xué)生活的演講稿3親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天要演講的題目是：《我難忘的大學(xué)生活》 。
20xx年9月我從地處偏僻的黃金鄉(xiāng)來(lái)到這旅游名城哈爾濱 ， 走進(jìn)了旅游學(xué)院 ， 圓了我多年夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng) 。 有人說(shuō)：“大學(xué)是鑄就平凡人的輝煌 ， 造就大師的搖籃 。 ”作為一名普通的大學(xué)生 ， 我注定不能成為大師 ， 但平凡的我決不能選擇平庸 。 “非志無(wú)以成學(xué) ， 非學(xué)無(wú)以廣才” ， 這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)將是我人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn) ， 所以我會(huì)倍加珍惜 。 帶著這份樸素的感情、也帶著我的希望和夢(mèng)想 ， 就這樣默默地堅(jiān)持著三年的大學(xué)生活 。 我雖然柔弱 ， 但我不乏毅力；我雖然基礎(chǔ)不扎實(shí) ， 但我用勤奮和汗水彌補(bǔ)著不足 。

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