第三件:一個裝滿嘈雜東西的小包
母親拖出一個儲物袋 ， 里面裝著一個手工制作的黃色小袋子 。 打開包 ， 里面有三個玩具手機 ， 一個裝滿假幣的錢包 ， 一個裝滿陌生名字和一些隨意編的號碼的通訊錄 ， 一個裝滿“碎銀”的錢包 。 打開一看 ， 羽毛毽子下面全是圈圈 。 看完這個 ， 我不禁感慨自己的心 。 說實話 ， 上學期六年級的時候我還在玩這些東西！但是現(xiàn)在 ， 我愛武俠小說 ， 就把它放在一邊了 。 這個暑假我又長大了 ， 這個裝滿好玩又吵雜的小袋子 ， 見證了我把稚氣拋在腦后的過程 。
這一次 ， 我回頭看了看成長的過程 ， 卻沒想到會慢慢長大！
成長的故事作文初二作文【精選4篇】三之前在電視上看過辯論 ， 就覺得:哇！他們好兇！那場面好兇！但我不知道 ， 當我站在這么激烈的場面里 ， 那種感覺是那么美妙！
我們辯論的主題是“開卷有益嗎？” 。 我們的觀點是“開卷有益” 。 反對的觀點是“解纏未必有益” 。
在這場辯論賽中 ， 有一個場景我記得很清楚:一個學生講完 ， 另一邊的學生幾乎都“呼”了一聲 ， 像彈簧一樣從座位上跳下來 ， 搶著發(fā)言 。 就像一只為食物而戰(zhàn)的鳥 ， 恐怕我沒有我的那份 。
辯論開始前 ， 我還覺得對方無話可說 。 但辯論開始后 ， 我意識到:哇！原來這么多對立的觀點都能反駁我們！
我認為反對派的副國防部長唐蕊在這次辯論中講得很好 。 他一遍又一遍的質(zhì)問 ， 連我們都措手不及 。 在自由辯論中 ， 唐銳體給我留下的印象是一個問題:“既然鄭方認為開卷有益 ， 我想問一下 ， 如果一個自制力差的孩子沉迷于言情小說之類的壞書 ， 他會不會被教壞？”
我覺得開卷有益 。 因為世界上所有的作家和大作家都很愛讀書 ， 把書看得比自己的生命還重要 。 不學文科的人愛看書 ， 學理科的人也很愛看書！華從讀書中獲益匪淺 。 他寫了數(shù)百首詩和散文 。 初中畢業(yè)的時候?qū)懥艘黄獢?shù)學論文 ， 指出了著名的蘇家駒教授的《代數(shù)五次方程的解法》的錯誤 。 所以我覺得開卷有益 。
我從這場辯論中獲益匪淺 。 我明白了 ， 事情的好壞沒有絕對的標準 。 凡事都有兩面性 。 我們可以換個角度思考 。
成長的故事作文初二作文【精選4篇】四一大早 ， 我推開家門 ， 看到地上覆蓋著厚厚的一層雪 ， 外面成了一個裹著銀子的世界 。 看到這樣的白雪我太高興了！要是我們能打雪仗就好了！
我興奮地走出家門 ， 這時鄰居們一個接一個地跑出來 ， 站在雪地里欣賞美麗的風景 。 我做了個手勢 ， 說 ， 嘿 ， 我們打雪仗好嗎？很好！朋友們聽了 ， 非常高興 ， 異口同聲地回答 。
我們分成小組后 ， 雙方行動迅速 ， 尋找隱蔽的地方進行掩護 。 Mat躲在水泥平臺后面忙著做貝殼 。 我們準備好了 ， 在我的指揮下 ， 我們已經(jīng)發(fā)動了攻擊 。 雪球在空中飛來飛去 ， 但是兩邊隔著場地隱藏的很好 ， 很難命中目標 。 我觀察過敵人的隱藏點 ， 我對他們的位置了如指掌 。 趁他們不注意 ， 我弓著腰摸了摸敵人的左側(cè) 。 夏冬一出現(xiàn) ， 我就突然直起身來和他打起來 。 當他發(fā)現(xiàn)我的時候 ， 已經(jīng)來不及再躲閃了 。 斯諾鮑準確地擊中了他 。 正當我得意的時候 ， 突然發(fā)現(xiàn)一個雪球從正前方向我走來 。 我突然摔倒在地 ， 雪球從旁邊經(jīng)過 ， 在離我不遠的地方破了 。 我起身繼續(xù)戰(zhàn)斗 ， 無視身上的積雪 ， 像個圣誕老人 ， 逗得大家哈哈大笑 。 我趁著大家都開心的時候出去躲了起來 。 我立刻抓起一個雪球 ， 對準正在笑的王正頭 。 沒想到他低著頭扔雪球失敗了 。 我又開始扔第二個和第三個
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