二年級同步作文我的好朋友【精選10篇】三我最好的朋友是王迪， 他和我一樣， 個子不高， 但他的跑步可是位居第一， 跆拳道也是最高級別， 學習也很好， 在前10名左右 。
有一次， 老師讓個個部長打印一份規(guī)章制度， 我聽到了這個消息， 馬不停蹄的制造出來， 但是， 這時已經(jīng)六點多了， 所有的打印社都關了， 我只好明天打 。
這天早上， 我拿著制度表來到了打印社， 但打印員對我說在中午才能打完， 我只好等到中午 。
在中午， 我不想一個人去， 因為那家打印社離學校很遠 。
我問了很多好朋友， 但沒有一個人和我一起去， 當我問到王迪時他卻答應了 。
好朋友是一聲的財富 。
二年級同步作文我的好朋友【精選10篇】四每個人都有自己最好的朋友， 或是同學， 或是老師， 或是父母， 或是寵物， 甚至是一種好習慣……而我最好的朋友是我的爸爸 。
我的爸爸個子挺高， 長著一張四四方方的馬臉 。 他戴著一副眼鏡， 眉毛很濃， 一雙小眼睛下面是挺拔的鼻梁， 給人一種吊兒郎當又不失威嚴的感覺 。
我的這個好朋友可喜歡看書了， 他是一個名副其實的“大書迷” 。 記得有一次， 大書迷在網(wǎng)購書籍， 正在寫作業(yè)的我遇上了一道難題， 左解不對， 右解不行， 我只得向“大書迷”求助 。 “大書迷”的聲音從書房飄來：“先寫別的， 我一會兒就來!”于是我放下本子， 繼續(xù)向其他作業(yè)“進攻” 。
時間一分一秒地過去了， 不知過了多久， 直到其它作業(yè)全都被我“拿下”， 書房也沒有一點兒動靜 。 我急了， 想到：買個書怎么這么長時間?我氣沖沖地跑到書房一看， 頓時哭笑不得， “大書迷”在“圖書試看區(qū)”正看得津津有味呢!
也許是因為喜歡看書的緣故吧， “大書迷”的知識特別淵博， 特別是在古文—文言文這方面特別精通 。
這不， 難題又來了：“用文言文寫出一則關于妙語的笑話 。 ”
天哪!這可怎么寫啊?關于妙語的笑話我倒是有一則， 可用文言文寫……我對于文言文可謂是十竅通了九竅——一竅不通啊!
我仰天長嘆， 一點兒辦法也沒有 。
“大書迷”聞聲而來， 一看題目， 嘴角就已經(jīng)露出了勝利的笑容， 張嘴就滔滔不絕地說了起來：“甲曰：‘往日閱而則倦， 然今見書則樂 。 ’乙曰：‘善!’甲亦曰：‘往日奔則氣促， 然今可本數(shù)里， 亦游刃有余 。 ’乙亦曰：‘大善!’甲問之：‘汝有何變?’乙應之：‘吾往日見誑語者， 必拳腳加之， 然今見其， 吾皆曰， 善!’”
我聽了， 立刻對“大書迷”佩服得五體投地 。
嘿嘿， 有這樣一個厲害的“書迷”朋友還用擔心什么呢?
二年級同步作文我的好朋友【精選10篇】五提起我的好朋友， 一種敬佩之情便油然而生 。 她， 就是李老師 。 說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹， 不信， 你看看吧！
說起這第一個特點， 那就是“高音喇叭”， 只要你走進吵吵鬧鬧的教室， 第一個聽到的聲音就是她 。 因此， “宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時， 不管你在教室哪一個角落， 都可以聽到她的聲音 。
第二個特征嘛， 就是“樂于助人” 。 記得有一次， 學校組織到“黃金海岸”游玩， 因為我們是坐大巴去的， 路上， 宇杰就暈車了， 吐了一地 。 我想：倒霉， 我偏偏坐在他前面， 臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說 。 可大家我看看你， 你看看我， 誰也沒有回答 。 突然， 一聲清脆的“我”！同學們循聲望去， ?。∈抢罾蠋?， 李老師便到宇杰的座位上坐下， 好像沒聞到那一陣陣臭味似的， 仍沒事兒似的坐著 。 “儍李老師， 自己找苦吃！”頓時， 人群里議論紛紛， 而我卻被她感動了 。
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