您就像一只顛簸的小舟 ， 大風大浪里 ， 滿載著知識的力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣；老師 ， 您辛苦了！一位負責任的老師 ， 用愛心點燃了孩子們的心靈之火 ， 永遠停留在我們成長的旋律中 ， 是啊 ， 一個讓我們激動的名字 ， 千言萬語都表達不了我們的心 。
我的老師作文初二作文【通用5篇】五老師 ， 一個光榮而神圣的字眼 ， 他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識 ， 帶領我們從無知走向成熟 ， 還言傳身教 ， 用腳踏實地的行動為我們做標桿 。 而他——我的班主任老師 ， 是這些園丁中的一分子 ， 是一個讓我尊敬愛戴的好老師 。
我是住宿生 ， 宿舍是我的第二個“家” ， 可在開學初 ， 我卻并不太喜歡這個“家” 。 因為學校已有了些歷史 ， 所以宿舍的設施不可能處處盡如人意 ， 尤其是那個衛生間——馬桶堵塞 ， 讓我們宿舍的成員個個叫苦連天 。 但好在我們有一個勤勞而肯干的班主任老師 ， 他幫我們借了疏通工具 ， 一個人頂著那難聞的氣味疏通管道 ， 又用鹽酸幫我們清理衛生間的污垢 ， 彎著腰在衛生間忙活了一個中午 。 其間我們想去幫老師 ， 但老師卻擺擺手叫我們出去 ， 仍然一個人替我們苦干 。 這些事原本不必班主任親自動手 ， 他大可告訴我們疏通方法 ， 然后瀟灑地離開 。 但他的勤勞真誠 ， 他對學生的強烈責任心 ， 讓他沒有這么做 。 他用行動詮釋了一個老師高尚而無私的人格 。
冬天轉眼到了 ， 大雪過后校園被積雪覆蓋 ， 我們又增加了一個新的勞動任務——掃雪 。 我們班的衛生區范圍最大 ， 而且處在行人最多的地段 ， 被踩踏后的積雪尤其難以清理 。 即使是這樣 ， 班主任仍固執地堅持不讓女生掃雪 ， 自己帶領班上 ， 也是年級為數最少的男生打掃 。 于是雪地上出現了這樣一個身影——步伐踱動的最快 ， 笤帚揮動得最賣力 ， 汗水滲出的最多 ， 他就是我的班主任老師 。 最有力的行動下深藏的 ， 是他那一顆對待班級工作最火熱的心 。
喜歡班主任上課時的澎湃激情 ， 喜歡班主任微笑時顯露出來的親切與真誠 ， 喜歡班主任嚴厲時的莊重與深沉 。
無論何時 ， 他都盡可能多的一個人扛起班級的事;無論何時 ， 他都盡自己最大的能力去維護同學的利益;無論何時 ， 他都始終把班級把學生看得最重 。
這樣的老師 ， 用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力 ， 唯有真心會銘記……
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