大家都寫過作文， 特別是專題作文， 比較常見 。 話題作文不一定要從素材中提煉， 而是從話題中觸發(fā) 。 材料的作用是闡明題目， 啟發(fā)學(xué)生的寫作思路 。 就材料本身而言， 可以寫也可以不用 。 你知道如何寫好一篇作文嗎？以下是边肖精心编排的優(yōu)美作文初三[精選9篇]， 希望對(duì)大家有所幫助 。
這兒真美作文三年級(jí)【精選9篇】一夏天是花的世界， 花的海洋， 花的世界 。 他們爭(zhēng)先恐后地為地球打開大門， 穿上五彩繽紛的衣服 。 在鮮艷的花朵中， 我最喜歡生命力頑強(qiáng)的太陽花 。
向日葵的莖又綠又長， 像深綠色的稻草 。 給花輸送營養(yǎng) 。 向日葵的花托是圓的， 像父親的手臂， 托著嬰兒 。 花瓣挨著， 像小姐妹圍坐在一起竊竊私語！太陽花的花心是金色的， 像一顆金鈕扣， 一枚漂亮的金幣 。 一陣微風(fēng)吹來， 一股清香撲鼻而來， 引來了蝴蝶 。 他們?cè)诨▍仓刑瑁?蜜蜂飛過來嗡嗡叫著采集蜂蜜 。
向日葵只有看到太陽才會(huì)開花 。 每天太陽從東方緩緩升起， 向日葵都爭(zhēng)先恐后地張開笑臉 。 微風(fēng)吹過， 向日葵仿佛在讀詩， 在向行人點(diǎn)頭 。 太陽晚上花的時(shí)候， 就像小孩子玩了一天 。 疲憊而欣慰， 他進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng) 。 向日葵生命力很強(qiáng) 。 如果你忘了給它澆水十天半， 它就不會(huì)死 。 它只要吸收一點(diǎn)水分就會(huì)生長， 從而美化我們的環(huán)境， 凈化空氣 。
雖然太陽花沒有玫瑰的傲慢， 沒有菊花的芬芳， 沒有木蘭花的純潔， 但它有無私奉獻(xiàn)的精神 。
這兒真美作文三年級(jí)【精選9篇】二生日那天， 媽媽送了我一件新衣服， 很有意思， 我很喜歡！
這件衣服的顏色是綠色和灰色 。 它還有一頂灰白色的帽子， 可以保護(hù)我免受風(fēng)雨 。 它還有圓圓的白點(diǎn)， 好像在下雪 。 帽子兩邊有兩行， 像小女孩的辮子 。 很可愛 。 最引人注目的是它有一個(gè)很大的口袋 。 如果你用頭往口袋里看， 里面又黑又嚇人 。 我看著它， 害怕一不小心就會(huì)有怪物跳出來 。
我的衣服上還有一只黑色的大猩猩 。 它有一雙水汪汪的大眼睛， 像兩顆珍珠 。 它也眨著眼睛看著我 。 看起來好像很得意 。 更有意思的是它戴了副眼鏡！他看起來很有學(xué)問 。 我猜他可能是動(dòng)物園的老師 。 難怪他看起來高深莫測(cè) 。 他還有一張大嘴， 好像餓了 。 他想吃我嗎？它脖子上還有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)， 像是從馬戲團(tuán)逃出來的大猩猩， 很搞笑！
聽了我的介紹， 你喜歡我的衣服嗎？
這兒真美作文三年級(jí)【精選9篇】三在一節(jié)科學(xué)課上， 我們正在研究水滴來自哪里的實(shí)驗(yàn) 。
老師說:“你吃冰棍和凍可樂的時(shí)候， 會(huì)發(fā)現(xiàn)包裝紙外面有水滴嗎？”學(xué)生回答說:“是的 。 ”老師接著問:“你知道水滴是從哪里來的嗎？”大家各抒己見 。 老師又告訴我們:“水滴不是從里面滲出來的， 也不是從杯子里出來的， 而是從空氣里出來的 。 ”為了驗(yàn)證老師的說法， 我們開始了實(shí)驗(yàn) 。 我們先拿出三個(gè)杯子， 一個(gè)什么都沒有， 一個(gè)放自來水， 一個(gè)放冰塊 。
幾分鐘后， 我們發(fā)現(xiàn)裝有冰塊的杯子外壁上有許多小水滴 。 老師告訴我們， 這些水滴是空氣遇冷時(shí)水蒸氣凝結(jié)而成的 。 這也驗(yàn)證了老師的說法 。
好像相信科學(xué)就能發(fā)現(xiàn)更多的東西 。
這兒真美作文三年級(jí)【精選9篇】四說到燒水， 大家一定會(huì)想到用金屬鍋， 但也有人能用紙杯燒水 。 你信嗎？我做過這個(gè)實(shí)驗(yàn) 。
【這兒真美作文三年級(jí)【精選9篇】】
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