不少孩子的專(zhuān)注力很差 ， 這讓家長(zhǎng)十分煩惱 ， 那么到底孩子專(zhuān)注力差怎么辦呢 ， 下面跟隨小編一起詳細(xì)了解了解吧~
孩子專(zhuān)注力差家長(zhǎng)應(yīng)先自省
不少孩子的專(zhuān)注力很差 ， 這讓家長(zhǎng)十分煩惱 ， 但家長(zhǎng)應(yīng)先自省一下 ， 你有沒(méi)有無(wú)意間干過(guò)這些事？
場(chǎng)景一：
孩子在客廳玩積木 ， 媽媽一會(huì)走過(guò)去問(wèn)孩子要不要喝水 ， 一會(huì)拿點(diǎn)水果過(guò)去喂孩子吃 ， 一會(huì)又問(wèn)孩子要不要尿尿 ， 還老喜歡對(duì)孩子指指點(diǎn)點(diǎn) ， 要這樣搭 ， 不要那樣搭 。
場(chǎng)景二：
一個(gè)小男孩正蹲在公園的池塘邊看小金魚(yú) ， 一旁的爸爸不停地催他 ， “看完了嗎 ， 前面有兒童樂(lè)園 ， 我們?nèi)ツ抢锿姘伞?。 小男孩不為所動(dòng) ， “爸爸你看 ， 金魚(yú)在吐泡泡呢” ， 過(guò)了幾分鐘 ， 爸爸又催他 ， “走吧 ， 這有什么好看的 ， 抓緊時(shí)間回家還要吃晚飯呢” ， 小男孩仍然興奮地指著池塘說(shuō) ， “爸爸快看 ， 小魚(yú)都躲到飄過(guò)來(lái)的葉子底下乘涼了”……
這兩個(gè)場(chǎng)景是不是很熟悉 ， 你是不是就是這樣的爸媽?zhuān)?
積木怎么搭 ， 沒(méi)有對(duì)錯(cuò)好壞之分 ， 孩子搭積木是他在探索形狀和空間的關(guān)系 ， 鍛煉手指的精細(xì)動(dòng)作 。 孩子在觀察小金魚(yú) ， 他關(guān)心小魚(yú)兒怎么吐泡泡 ， 怎么乘涼 ， 你只關(guān)心要準(zhǔn)點(diǎn)回家吃飯 。 其實(shí) ， 孩子天生就有專(zhuān)注力 ， 尤其是對(duì)自己感興趣的東西專(zhuān)注力會(huì)更持久 ， 這股“專(zhuān)注勁”一旦經(jīng)常被破壞 ， 就難以重建 。
所以你明白在孩子小的時(shí)候 ， 小心翼翼的保護(hù)孩子的專(zhuān)注力是多么重要了吧 ， 不要讓自己“無(wú)知的愛(ài)”破壞了孩子內(nèi)在的探索動(dòng)力 ， 在孩子玩或?qū)Ｗ⒁患虑榈臅r(shí)候 ， 不要去打擾孩子 ， 這就是在保護(hù)孩子的專(zhuān)注力 。
培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力的游戲推薦
不同年齡段的孩子注意力時(shí)間長(zhǎng)度不同 ， 家長(zhǎng)要根據(jù)具體情況做引導(dǎo) 。 強(qiáng)求一個(gè)2歲的孩子乖乖坐在桌子前半小時(shí) ， 非常不現(xiàn)實(shí) 。 下面我們分年齡段給你推薦些培養(yǎng)專(zhuān)注力的小游戲 。
【0-3歲專(zhuān)注力游戲】
0～3歲寶寶很容易受到無(wú)關(guān)事物的干擾 ， 持續(xù)注意的時(shí)間很短 。 他們只注意表面的、明顯的事物輪廓 ， 不注意事物較隱蔽的、細(xì)微的特征 ， 還不太注意兩個(gè)事物之間的關(guān)系 。
1、利用好奇心
父母可以選擇有玩偶跳舞的音樂(lè)盒 ， 會(huì)跳的小青蛙、會(huì)敲鼓的小木偶等玩具讓寶寶集中注意力觀察、擺弄 ， 以此訓(xùn)練他集中注意力 。 還可以帶寶寶到新的環(huán)境中去“看稀奇” ， 比如逛公園 ， 讓他看一些未曾見(jiàn)過(guò)的花草、造型各異的建筑；帶寶寶到動(dòng)物園去看一些有趣的動(dòng)物等等 ， 利用孩子對(duì)新事物的好奇心去培養(yǎng)注意力 。
2、多玩拼圖游戲
【孩子專(zhuān)注力差怎么辦 培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力就玩這些游戲】寶寶在游戲活動(dòng)中 ， 注意力集中程度和穩(wěn)定性會(huì)增強(qiáng) 。 這個(gè)年齡段的孩子可以玩些簡(jiǎn)單的拼圖游戲 ， 動(dòng)手又動(dòng)腦 。 還可以和寶寶玩“猜猜看”的游戲 ， 先讓寶寶看幾樣?xùn)|西 ， 看上1～2分鐘 ， 然后撤掉其中的一個(gè)或兩個(gè) ， 請(qǐng)寶寶想想是什么東西被撤掉了 。 這個(gè)游戲可以引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)有意注意 ， 讓他逐步養(yǎng)成圍繞目標(biāo)、自覺(jué)集中注意力的習(xí)慣 。
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