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三年級(jí)語(yǔ)文作文【精選5篇】

在學(xué)習(xí)、工作甚至生活中,尤其是話(huà)題作文 。 借助構(gòu)圖,人們可以達(dá)到文化交流的目的 。 以下是邊肖精心組織的初三語(yǔ)文作文[5篇文選] 。 以下是邊肖精心組織的,歡迎你向他們學(xué)習(xí),希望對(duì)你有所幫助 。
三年級(jí)語(yǔ)文作文【精選5篇】
三年級(jí)語(yǔ)文作文【精選5篇】一今天發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不夠了,橡皮擦快用完了 。 我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)隳軒臀屹I(mǎi)一些語(yǔ)文書(shū)和一塊橡皮嗎?”媽媽說(shuō):“我很忙,你自己買(mǎi)吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,蹦蹦跳跳地走向文具 。
來(lái)到文具店,阿姨看到我走過(guò)來(lái),熱情地問(wèn):“小朋友,你要什么文具?”
我的眼睛又搜了一遍店,然后指著高處的語(yǔ)文書(shū)問(wèn):“阿姨,紅色的語(yǔ)文書(shū)多少錢(qián)?”
“這是中國(guó)版的“紅太陽(yáng)”牌,不僅實(shí)惠,而且很大 。 一面可以寫(xiě)400字,紙張質(zhì)量也很好 。 一本書(shū)兩元 。 ”阿姨笑著對(duì)我說(shuō) 。 說(shuō)完,她給我?guī)?lái)了一本書(shū) 。
我打開(kāi)看了看 。 正如她所描述的,這張紙非常白而且光滑 。 另外還有一股香味 。 于是我高興地說(shuō):“我買(mǎi)三份 。 哦,我要一塊橡皮 。 ”我邊說(shuō)邊遞給阿姨十塊錢(qián) 。
“三本六元,橡皮一元,你給我十元,我給你三元 。 ”阿姨開(kāi)心的笑了笑,把錢(qián),本子,橡皮擦都遞給了我 。
我甜甜地對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝阿姨,再見(jiàn)!”阿姨笑著說(shuō):“不客氣” 。
當(dāng)我拿著筆記本和換下來(lái)的錢(qián)從店里走出來(lái)的時(shí)候,我心想:這個(gè)阿姨真的很熱情,很會(huì)做生意 。
三年級(jí)語(yǔ)文作文【精選5篇】二今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫“硬幣為什么能浮在水面上?”
我會(huì)為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工具,包括玻璃杯、水和不同大小的硬幣 。
【三年級(jí)語(yǔ)文作文【精選5篇】】我會(huì)給杯子加水,直到杯子上有一個(gè)弧形 。 然后把一便士硬幣平放在水面上,硬幣實(shí)際上就浮在了水面上 。 我想:一元硬幣能浮在水面上嗎?于是我又往杯子里加了一杯水,又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),硬幣沒(méi)有浮在水面上 。
我心想:為什么一便士硬幣能浮在水面上,一美元卻不能?
我又跑去問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)瑸槭裁从械挠矌拍芨≡谒嫔?,有的硬幣卻不能?”我媽跟我說(shuō):“如果你在杯口多放些水,水面會(huì)有張力 。 如果硬幣的重力大于張力,它就會(huì)下沉 。 如果硬幣的重力小于張力,它就會(huì)浮動(dòng) 。 ”我心想:科學(xué)真理真有趣!
三年級(jí)語(yǔ)文作文【精選5篇】三我從生活中學(xué)習(xí)三年級(jí)語(yǔ)文作文
"生活中到處都有語(yǔ)言,我們必須從生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)."這是語(yǔ)文老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà),但我不這么認(rèn)為:“如果你從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,為什么還需要語(yǔ)文課?”但是,我親身經(jīng)歷了幾件事,卻改變了看法 。
“你們這些劊子手……”電視屏幕上,一個(gè)革命者沖著刑場(chǎng)上手持鋼刀的劊子手大喊 。
“沒(méi)有!”哥哥大叫,我在看電視的時(shí)候嚇了一跳 。
“怎么了?”我憤怒地抱怨 。
“不是古井的手,應(yīng)該是顧的手!”哥哥說(shuō)著給我寫(xiě)了“劊子手”兩個(gè)字 。
“不會(huì)吧?電視上還會(huì)有錯(cuò)誤嗎?這個(gè)單詞左邊的‘will’也可以讀作kuài!”我說(shuō),心想:“我真的沒(méi)查過(guò)這個(gè)字,一直念kuài!”
我哥哥帶了一本字典來(lái)查 。 真的是在說(shuō)“顧” 。 我臉變紅了 。 幸運(yùn)的是,過(guò)了幾天,語(yǔ)文階段考試剛好考了這個(gè)字的注音 。
這件事讓我明白,生活中真的有中國(guó)人 。 從生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的一種方式 。
從那以后,我真的一直關(guān)注生活,觀察生活 。 沒(méi)有,我在創(chuàng)建文明城市期間觀察了人們的思想、工作和生活狀況,真的觀察到了收獲!

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