每個(gè)人都寫過一篇作文 ， 是經(jīng)過人們的思考和語(yǔ)言組織 ， 通過文字表達(dá)一個(gè)主題意義的敘事方法 。 你總是寫不出作文？以下是精心編排的小系列隨筆 。 如果我是初三作文 ， 僅供參考 。 我們來(lái)看看 。
假如我是什么作文三年級(jí)【通用9篇】一飛行是人們向往的 。 因?yàn)樗軒椭覀儗?shí)现目标、愿望和理想 。
如果我能飛 ， 我會(huì)飛到宇宙的最深處去尋找我們的第二個(gè)地球 。 尋找人類最好奇的外星人；尋找銀河系中最美麗的恒星 。
如果我能飛 ， 飛到戰(zhàn)爭(zhēng)最多的國(guó)家 ， 說(shuō)服發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人；說(shuō)服為戰(zhàn)爭(zhēng)而努力的士兵；說(shuō)服那些恐怖襲擊的幕后黑手 。
如果我能飛 ， 我會(huì)飛到世界上最貧窮的地方 ， 給他們書和文具 ， 讓他們認(rèn)真學(xué)習(xí) 。 給他們食物 ， 使他們不再饑餓；給他們溫暖 ， 讓他們不再孤獨(dú) 。
如果我能飛 ， 我會(huì)飛到世界上最美麗的花園 ， 體驗(yàn)花香 。 體驗(yàn)花的美；體驗(yàn)花的純凈 。
如果我能飛 ， 我會(huì)飛到海底最深處 ， 和魚一起玩耍 ， 感受魚的自由 。 和魚一起唱歌 ， 感受它們的樂趣；和魚一起游泳 ， 感受它們的快樂 。
如果我能飛 ， 我會(huì)飛到世界最高的地方 ， 贊美世界的威嚴(yán) 。 期待世界的美好 ， 期待世界的未來(lái) 。
如果我能飛 ， 我會(huì)飛到…
放下欲望是我的目標(biāo) ， 愿望 ， 理想 。
假如我是什么作文三年級(jí)【通用9篇】二童年是什么
孩子們的樂趣是在春天放風(fēng)箏 ， 蜻蜓和華 ， 笑著飛向天空......
什么是童年？是天堂 ， 讓我們自由發(fā)揮；那是一片藍(lán)天 ， 讓我們自由飛翔；是一場(chǎng)美麗的夢(mèng) ， 醒來(lái)后不再幼稚；這是一個(gè)魔方 ， 它反映了童年的快樂、憤怒、悲傷和快樂...仔細(xì)想想 ， 好像也沒什么 。 童年是什么樣的？
我特別懷念我的童年 ， 那時(shí)牛奶可以當(dāng)食物 ， 我只需要用“石頭、剪刀、布”來(lái)做決定 。 最可怕的是“我不和你玩” 。 我犯了錯(cuò) ， 說(shuō)“對(duì)不起 ， 以后不敢了” 。 擠出幾滴眼淚 ， 得到你想要的 。 你可以假笑著假裝什么都不知道...記憶中的童年隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)模糊 ， 只留下了鈴鐺般的笑聲 。
也許 ， 童年是一首快樂的詩(shī) ， 有我溫暖的家 ， 我夢(mèng)想的天堂和我童年的伙伴.....
童年天真無(wú)邪無(wú)憂無(wú)慮 。 我懷念童年
假如我是什么作文三年級(jí)【通用9篇】三如果我是克隆人 ， 我會(huì)為祖國(guó) ， 為世界 ， 走好我學(xué)習(xí)的每一步 。
如果我是克隆人 ， 我會(huì)克隆千千成千上萬(wàn)的老師 。 讓他們把知識(shí)春風(fēng)吹到被封鎖的山村；讓他們?cè)跓o(wú)知之地播下智慧的種子；在山的另一邊 ， 一雙期待的眼睛看到了希望:他們有老師 。 他們的老師和藹可親 ， 向過去學(xué)習(xí) ， 向富人學(xué)習(xí) ， 是個(gè)很有才華的人；他們的老師經(jīng)常給他們講山的外面——一個(gè)五彩繽紛、嶄新的世界；他們的老師教他們寫方塊字——中國(guó)我愛你 ， 五星紅旗我愛你 。 我要我的克隆老師遍布每一個(gè)村莊 ， 讓窮鄉(xiāng)僻壤傾吐知識(shí)的噴泉 。
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