讀書是良師作文初三【范文6篇】五我是一棵有毅力的草 。 有不怕風(fēng)雨的堅強品質(zhì)；勇于克服一切困難和磨難，不怕一切困難 。
然而，我最喜歡的是草綠色 。 綠色是草的顏色 。 小草是生活中強者的象征；小草，品質(zhì)堅韌；小草有風(fēng)打不過霜的毅力 。 正因為如此，綠色也是生活中強者的象征，是毅力和恒心的象征 。 春天，當(dāng)春風(fēng)吹起，萬物開始復(fù)蘇，整個地球開始有自己的顏色——綠色——草的顏色 。 此時的綠色雖然很不顯眼，但它們并不困難，也不執(zhí)著，最終成為大地的主色調(diào) 。
草是生命力的象征 。 綠春以草的顏色為主旋律 。 草的生命雖然有限，卻要面對生命的枯萎，無情的霜雪，野火的燃燒 。 它們的顏色沒有被抹去，也沒有因為枯萎、霜凍和野火而褪色 。 取而代之的是另一種顏色 。 雖然綠色的春天被黃色的秋天取代，黃色取代了綠色，但這表明新的生活即將開始 。 比如:“野火從來沒有完全吞噬過它們，它們在春風(fēng)中又長高了 。 ”所以，在我的生活中，應(yīng)該有這樣的品質(zhì) 。
草不僅是生命中強者的象征，也是生命和健康的象征，是生命的延續(xù) 。 當(dāng)世間萬物開始復(fù)蘇的時候，當(dāng)“春江水暖鴨先知”出現(xiàn)的時候，小草也表現(xiàn)出了強大的毅力 。 《春風(fēng)與綠江南岸》，不正是為了顯示其堅強的毅力嗎？
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的草，這就是我——草 。
讀書是良師作文初三【范文6篇】六鄭老師留著齊肩的頭發(fā)，明亮的眼睛和櫻桃般的嘴，掛在她白皙的臉上 。 另外，經(jīng)常掛在嘴邊的笑容，總給人一種平易近人的感覺 。 說到鄭的笑容，它不僅能給人這種感覺，而且還有一種特殊的效果！鄭老...
鄭老師留著齊肩的頭發(fā)，明亮的眼睛和櫻桃般的嘴，掛在她白皙的臉上 。 另外，經(jīng)常掛在嘴邊的笑容，總給人一種平易近人的感覺 。 說到鄭的笑容，它不僅能給人這種感覺，而且還有一種特殊的效果！
鄭老師上課微笑，深情讀課文 。 我們很樂意傾聽 。 正式老師嘗試自學(xué)，我開始對口語產(chǎn)生了興趣 。 學(xué)校組織了一次演講比賽，鄭老師鼓勵我參加，我平時連講臺都不敢上，更別說參加演講比賽了 。 鄭老師用極大的熱情鼓勵我——沒關(guān)系，只要我們付出，即使失敗也不會有任何遺憾，所以我們應(yīng)該享受比賽 。 再加上她甜甜的笑容，我充滿了自信 。 在她的耐心指導(dǎo)下，我獲得了學(xué)校第一名，并作為代表參加了全縣比賽 。 在一次練習(xí)中，因為一直讀不好，眼淚就像從線下掉下來的珠子一樣流了下來 。 這時，鄭老師又說了一遍——沒關(guān)系，我們盡力就好 。 我點點頭，笑了笑，又開始練習(xí) 。 那一次，站在麥克風(fēng)前，我因為緊張突然失去了理智，腦子一片空白 。 像機器一樣，把演講內(nèi)容背了一遍，很爛 。 但是，在老師微笑的鼓勵下，我現(xiàn)在站在麥克風(fēng)前，不像以前那樣茫然，反而更加自信和落落大方，這就是鄭微笑的效果 。
生日那天，我邀請了鄭先生參加 。 我們圍坐在一起，老師為我插上蠟燭，唱了首生日歌 。 許完愿睜開眼睛的時候，看到了老師美麗的笑容 。 那樣的話，我覺得我的老師，一個大朋友，給了我一種溫暖的感覺 。
即使走到天涯海角，我想我也不會忘記鄭的笑容，那常常掛在嘴邊的笑容 。 她告訴我，我們不僅要關(guān)注結(jié)果，還要享受過程；每當(dāng)我想到它，它就讓我感到溫暖 。
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