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【推薦】高中生學(xué)習計劃三篇( 三 )


五、計劃的執(zhí)行和調(diào)整
制定好計劃就要執(zhí)行 , 否則就成了擺設(shè) , 就是一紙空文 。 然而 , 實際生活中執(zhí)行計劃是很難的 。 要與懶惰作斗爭 , 要與習慣作斗爭 , 要與貪玩作斗爭 , 要有毅力 , 要有堅強的意志 , 要耐得住寂寞 , 要淡泊寧靜 , 才能嚴守規(guī)定 , 堅守時間 , 不為自己找借口 , 不允許例外 。 但是世界上的事情總是變化的 , 我們要根據(jù)變化了的情況和學(xué)習的需要調(diào)整自己的計劃和策略 , 包括目標的調(diào)整 , 方法的調(diào)整 , 措施的充實完善等 。 所以在計劃執(zhí)行過程中 , 既要堅守不變 , 又要適時而變 。
同學(xué)們 , 能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情 , 它會讓你走向成功;而執(zhí)行計劃則是更加了不起的行動 , 它將使你獲得成功 。 我祝愿大家制定出切實可行的計劃 , 用行動實踐計劃 , 一步步走向成功的彼岸 。 高一優(yōu)秀作文高一期中考試作文愛學(xué)習作文
高中生學(xué)習計劃 篇3 1、預(yù)習 預(yù)習最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力 , 減少對老師的依賴 , 增強獨立性;預(yù)習可以加強記課堂筆記的針對性 , 改變學(xué)習的被動局面 。 要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力 , 理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解 , 哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來 。 同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習 , 逐步了解知識點 。 這樣既提高了自學(xué)能力 , 又為聽課“鋪”平了道路 , 形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習熱情和高度集中的注意力 。
2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑 , 老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習和教學(xué)實踐的精華 。
3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力 , 復(fù)習掌握知識 , 提高解題速度的途徑 。 通過審題 , 分析問題 , 解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的 。 完成作業(yè)時 , 一定要做到獨立完成 , 去形成自己的一個獨立的思維習慣 。
【【推薦】高中生學(xué)習計劃三篇】 4、復(fù)習 及時復(fù)習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習內(nèi)容的理解 。 根據(jù)遺忘曲線 , 識記后的兩三天 , 遺忘速度最快 , 然后逐漸緩慢下來 。 學(xué)過即習 , 方為及時 。 俗話說“溫故而知新” , 就是說 , 復(fù)習過去的知識能得到很多新的收獲 。 這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平 , 達到了融會貫通的新水平 。

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