一天的課程全記錄在課程表里，排得滿滿的 。 數(shù)學課上，嚴謹而不失詼諧的數(shù)學老師，在點線面間，巧加點撥，讓我思索其間，有豁然開朗;語文課上，儒雅的語文老師，引導我暢游在優(yōu)美的文字間，體驗文學的博大精深;英語課上，俏皮的英語老師，總能在一些英語小典故和小笑話中，讓我不住不覺就記住了單詞，語法 。 時間就這樣不經(jīng)意地溜走，放學鐘聲響了 。 我?guī)е恋榈榈闹R，念念不舍的離開了教室 。
教室里漸漸歸于平靜，只有窗外小鳥的鳴叫依舊響亮……
下午的課程在物理老師的一聲“起立”中開始，物理真是讓人頭疼的一科，在別人看來簡單的電路圖，到我這就成了解不開的死疙瘩 。 哎，物理真成了“勿理” 。 好在接下來的化學課不那么令人頭疼 。 在老師的帶領下，我做了化學實驗，那神奇的實驗結果，使我的一絲倦意也煙消云散了 。
今天的最后一節(jié)是體育課 。 初三了，有個好身體才能保證好學習 。 在課上，我充分地放松了自己，也鍛煉了身體 。
秋天的夜晚黑的很快，當我背上書包離開校園的時候，路燈已悄悄的開了，昏黃的燈光在街面上投下一個又一個影子，空氣里飄散著陣陣飯菜的香氣 。 我一天的校園學習生活結束了，這只是我忙碌的初三生活中平凡的一天，不久之后，我將參加中考，用這么多天的努力和汗水去爭取一個更廣闊的學習空間 。
家漸漸近了，我仿佛看見媽媽在廚房里忙碌的身影……
初三生活作文【精選6篇】五初中時代，列國并立，群雄割據(jù)，奇事、樂事、趣事接連不斷 。 既謂之奇，必有奇特之外，待待緩緩道來 。
奇事之中必有奇才之人，李想、張安旭，乃戲之奇才 。 日日八九次，不在話下 。 最愛上課鈴響后玩耍，謂之曰：“善抓時機 。 ”為此，鬧笑話無數(shù)，皆為美談，且在江湖中廣為流傳 。 某日，數(shù)學課，眾人集合論，待李、張二人，挨兩分鐘，仍未到，怒 。 待講題始，李、張二人至也 。 二人手舉尚方寶劍，咬牙切齒 。 待緩過神，陳老師怒目斥之：“何去也！”二人閉口不答，后被罰站，笑而不絕 。
接下來，一不擅跑者，每跑畢，必倒地，如大去之人也，氣喘不絕 。 該人自以為聰明，想到一計 。 一日跑1000米，該人至半圈而減速，一圈而止，末圈小步走回，瀟灑帥氣，遭體育老師臭罵而不加速 。 至終點，該人面不紅心不跳，曰：“跑兇了要糟，嘿嘿，鄙人輕輕跑 。 ”表情驕傲，忍俊不禁 。 此人謂誰？泂山中學七（4）班孫澤旭也！
我班奇事、趣事無時不有，無處不在，再來看看，語文課堂上的奇人趣事 。
楊力誠愛朗讀，每次朗讀，必爭 。 若不請他，則自愿讀上幾段 。 每有力誠朗讀，全班同學無不停筆、伸頸、口中喃喃，講臺下，往往語，皆目瞅力誠 。 此時排場，不亞于周杰倫親臨 。 力誠朗讀，那是世間一絕，有第一，無第二，第三差十萬倣千里 。 每至高潮，撕心裂肺，肝腸寸斷，真?zhèn)€是陰風恕號，濁浪排空，墻傾楫摧，虎嘯猿啼啊！吼了個筋脈盡斷，但效果極差，臺下同學無不捧腹爆笑 。 故同學曰：“巴東三峽巫峽長，力誠三聲人死光 。 ”
吾猶記一日，同學們背古詩后，人人筋疲力竭 。 些時，語文老師請力誠為大家朗讀，天空轟然一響，力誠閃亮登場，眾人歡欣鼓舞 。 讀始，眾人爆笑不止，臺下人砸桌子、拍腿子、跺腳者、捧腹者無數(shù) 。 只見其青筋暴起，面紅耳赤，嘩然若神人也！讀罷，美滋滋也 。 師謂之曰：“投入感情 。 ”
初中生活趣事無窮，而樂亦無窮也！
初三生活作文【精選6篇】六當秋葉飄落，大雁齊飛的時候，我已經(jīng)是一名初三的學生了，初三——是一個陌生的名詞，令我興奮又悲傷 。 喜的是，我終于成長了，正一步步邁向未來，悲的是，初三對我來說是迷茫，害怕的 。
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