各位家長，我想對您說，從家庭角度看，孩子是你們的，為了孩子的前途你們一定要多與他們進(jìn)行思想交流、心理溝通，更多地鼓勵 。 但發(fā)現(xiàn)孩子故意犯錯誤時，也一定要進(jìn)行嚴(yán)厲地批評，但要講究方式，注重效果 。 他在犯錯誤時也要尊重他，充分體現(xiàn)家長風(fēng)度 。 從學(xué)校的角度看，孩子又是一名學(xué)生，我們教師一定要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé) 。 讓我們從不同的角度共同努力，為了孩子的健康成長，為了二中的光明前景出力、流汗，讓我們共同祝愿二中的明天會更好 。
家長會發(fā)言稿4尊敬的各位老師家長：
大家晚上好！
首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，分享孩子成長過程中的苦與樂，我感到十分榮幸 。
當(dāng)初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時，我了解到這里的人際關(guān)系不是很復(fù)雜，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，學(xué)生在這里可以開心快樂的學(xué)習(xí)與生活 。 而今事實證明我的選擇是對的，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)有競爭對手，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更是進(jìn)步了許多 。 從她每天與我的交流中，我很清楚地知道她在學(xué)校是快樂的，是有收獲的 。 這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學(xué)校及老師的教育是分不開的，在此，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝！
我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就談?wù)勂匠Ｅc孩子相處的幾點做法吧！
一 。 扮演家長與朋友的雙重角色，做到既有家長的威嚴(yán)又有朋友的平等 。 平時涉及到做人做事原則性問題的時候，家長的指導(dǎo)性地位一定不能動搖 。 如：小孩常有的撒謊，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣，與長輩頂嘴等，從不嬌慣縱容 。 休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等 。
二 。 經(jīng)濟上aa制，培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識 。 每周給她x元錢，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認(rèn)為不該買的，就由她出錢，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學(xué)會如何合理支配自己的零花錢 。 （舉例：生活中的小事 。 如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等 。 ）
三 。 培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。 孩子做作業(yè)時，從不陪做，自己讀題，自己查字典，先易后難，先自己檢查，再大人檢查 。 如果是因為簡單出錯，馬虎出錯，自己沒有檢查出來的，就重新往改錯本上做 。 平常把任務(wù)先布置好，然后由她自己去完成，告訴她“大人工作第一，學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理 。 到現(xiàn)在為止，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了，從周一至周四，如果表現(xiàn)好，任務(wù)完成的好，可以自己獎勵自己看會電視，玩會電腦，或是做手工等 。
四 。 尊重孩子，多鼓勵少批評，培養(yǎng)孩子的自信心 。 善于聽取孩子的意見，尊重其想法，意見不一時，分析原因，講清道理，不擺家長資格，對孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時，說明情況，表達(dá)歉意 。 有時與老師交流后得知其缺點與不足，我不著急上火，而是先鼓勵而后加以引導(dǎo) 。 為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力，我對她的要求是重過程輕結(jié)果 。 這次能夠作為家長代表，我們在家首先感謝了她，肯定了她，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢 。
今后我會更加配合學(xué)校老師的工作，對于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣，還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵 。
我經(jīng)常對她說的一句話是：“在快樂中進(jìn)步，在進(jìn)步中獲得更大的快樂” 。 在這里也送給所有的孩子 。 謝謝！
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