1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文 。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō) ， 每周參加英語(yǔ)角 。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音 。
（三）閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙 。
2、每次整理筆記 。
（四）寫(xiě)譯：
1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯 ， 先英漢 ， 再漢英 。
2、注意整理筆記 。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 【語(yǔ)文】多看書(shū)做“書(shū)蟲(chóng)”
升入初三后 ， 學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累 ， 多看書(shū) ， 做“書(shū)蟲(chóng)” ， 從書(shū)中汲取養(yǎng)分 。
可以利用暑假給自己安排早讀時(shí)間 。 一是背誦默寫(xiě)初一、初二4本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文 ， 因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)文 。 在背誦時(shí) ， 學(xué)生要重點(diǎn)找一些往年?？嫉拿?， 而一些比較冷門(mén)的篇目大略通讀一遍即可 。 二是閱讀名著 。 古人云：開(kāi)卷有益 。 閱讀可以讓準(zhǔn)初三生更好地了解社會(huì) ， 開(kāi)拓視野 。 名著的范圍可以從老師推薦的書(shū)目里找 。
同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣 ， 落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住 。 筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫(xiě)作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容 。
除了書(shū)籍外 ， 學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者 ， 充分利用課余時(shí)間 ， 閱讀健康的報(bào)紙雜志 。 學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題 ， 如《作文報(bào)》、《讀者》等 ， 養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣 ， 擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備 。
PS：在上周我們已經(jīng)向大家推薦了《中學(xué)生暑期必讀書(shū)目》 ， 大家可直接查看歷史消息 。
【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活”知識(shí)
暑期預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí) ， 準(zhǔn)初三生要會(huì)讀課本并弄清例題 。
想學(xué)好數(shù)學(xué) ， 首先要會(huì)讀課本 。 要注意不是背公式 ， 而是在理解的基礎(chǔ)上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚 。
其次 ， 要多做習(xí)題 ， 善于分析 。 弄明白最基本的概念和例題后 ， 學(xué)生要多做課后配套的練習(xí)題 。 做題時(shí) ， 準(zhǔn)初三生要養(yǎng)成準(zhǔn)確計(jì)算的好習(xí)慣 。 如果題目會(huì)做 ， 卻因?yàn)橛?jì)算馬虎而導(dǎo)致答案錯(cuò)誤 ， 那就太可惜了 。 在做題中 ， 學(xué)生要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系；在做一道與以前相似的題目時(shí) ， 要會(huì)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律、看到實(shí)質(zhì) ， 以達(dá)到“觸類(lèi)旁通”的效果 。
再次 ， 要記錄錯(cuò)題 ， 避免再犯 。 準(zhǔn)初三生最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集 ， 分門(mén)別類(lèi)地收集自己的錯(cuò)題；沒(méi)事的時(shí)候就翻一翻、看一看 ， 這樣會(huì)有很大收獲 。 初三的數(shù)學(xué)更深、更難了 ， 但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法 ， 學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事 。 初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu) ， 如做一個(gè)知識(shí)表格 ， 這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然 。
【英語(yǔ)】暑假?gòu)?fù)習(xí)重在閱讀
暑假新初三生英語(yǔ)復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上 。
學(xué)好英語(yǔ)科目要堅(jiān)持大量閱讀 ， 只抱著課本看是不夠的 。 準(zhǔn)初三生可利用暑假多讀書(shū) ， 如讀讀簡(jiǎn)寫(xiě)版的小說(shuō)、英文報(bào)紙等 ， 可以是無(wú)需完成任務(wù)的泛讀 ， 也可以是字斟句酌并完成各種練習(xí)的精讀 。 讀得多了 ， 語(yǔ)感也就有了 ， 閱讀能力一定會(huì)有所提高 。 另外 ， 作文與閱讀的聯(lián)系最為密切 ， 閱讀水平的高低直接影響作文水平的高低 。 準(zhǔn)初三生要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練 ， 利用閱讀來(lái)提高作文水平 。 對(duì)經(jīng)典范文 ， 學(xué)生要進(jìn)行背誦和記憶 ， 從而掌握優(yōu)美的句型結(jié)構(gòu) ， 為寫(xiě)好作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。
不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同 。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏 ， 把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍 ， 看看自己存在哪些漏洞 ， 并及時(shí)彌補(bǔ) 。 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程 ， 還可以做做聽(tīng)力練練耳朵 ， 既可以聽(tīng)聽(tīng)力訓(xùn)練磁帶 ， 也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲 。
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