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精選7篇 2021最新老師教師節(jié)演講稿( 三 )


最讓我感動(dòng)也最讓我終身難忘的是9月4日至9月5日發(fā)生的事情 。 9月4日我得了角膜炎 。 中午, 我到五龍寨診所打針, 又買(mǎi)了十片大安片, 為了讓自己的眼睛快點(diǎn)好, 每下一節(jié)課, 我就吃兩片大安片, 結(jié)果導(dǎo)致中毒 。 就在與禹彩虹同學(xué)玩耍時(shí), 突然昏倒了 。 不知過(guò)了多久, 也不知在什么時(shí)候, 我在朦朧中聽(tīng)到“一卜, 一卜 。 ”親切的喊聲, 還以為媽媽在呼喚我, 睜開(kāi)朦朧的雙眼, 看到的卻是自己的老師 。 我又昏過(guò)去了, 不知過(guò)了多久, 也不知在什么時(shí)候, 我已被老師送進(jìn)了醫(yī)院 。 我睜開(kāi)眼看到是班主任李老師, 體育老師和電腦老師 。 夜深了, 體育老師和電腦老師才離開(kāi), 班主任仍不肯離開(kāi), 在媽媽百般勸說(shuō)下, 班主任才漸漸離開(kāi)了 。 說(shuō)次日早晨再去看我 。 為了讓老師安心教課, 第二天早晨, 媽媽讓我往學(xué)校打電話說(shuō)馬上返校, 下午當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候, 李老師掂著一大包蘋(píng)果和香蕉來(lái)看我 。 當(dāng)時(shí), 我真想撲進(jìn)老師的懷抱, 叫一聲“媽媽!”但老師尚且年輕 。 我從李老師那里得知:在我昏倒的時(shí)候, 是蘇老師和聶老師怕我有危險(xiǎn), 及時(shí)撥打了120, 才使我得救了 。 雖然蘇老師和聶老師不是教我們班的, 但他們?nèi)绱岁P(guān)心我, 怎能不使我感動(dòng)呢?啊!老師啊老師, 您為了祖國(guó)的下一代無(wú)私奉獻(xiàn), 讓我們?cè)趯W(xué)校里也能感受到家庭的溫暖 。
九月六日回家后, 六十多歲的爺爺奶奶含著淚花說(shuō):“老師真好!”爸爸媽媽說(shuō):“父母也不過(guò)如此!”許多人都說(shuō):“可憐天下父母心 。 ”但我卻想說(shuō):“可憐天下老師心 。 ”
同學(xué)們, 我們一定要好好學(xué)習(xí), 將來(lái)長(zhǎng)大后, 無(wú)論到天涯海角, 一定不能忘記老師的大恩大德 。 一定?;啬感?纯?。
這是一個(gè)平凡的職業(yè)——教師, 我卻想為他們喝彩 。
老師教師節(jié)演講稿5各位領(lǐng)導(dǎo), 各位老師:
大家下午好, 今天我演講的主題是:做媽媽一樣的老師 。 之所以選擇這個(gè)主題, 是因?yàn)閺慕衲觊_(kāi)始, 我也正式跨入媽媽的行列 。 當(dāng)然我還有一個(gè)重要的身份, 那就是教師 。 所以, 新學(xué)年, 就從做媽媽一樣的老師重新開(kāi)始吧 。
媽媽和教師, 兩個(gè)看起來(lái)不同的社會(huì)角色, 卻在我們女性教師的身上得到雙重詮釋 。 世界上對(duì)于媽媽和教師的贊美非常之多, 我想, 不管是怎樣的贊美, 不管是多么美妙的文字, 做媽媽和做教師是有共同點(diǎn)的, 那就是愛(ài) 。
新生命的到來(lái), 讓我欣喜, 讓我膽怯, 欣喜的是經(jīng)過(guò)十月懷胎的辛苦, 我的女兒終于呱呱墜地, 對(duì)于新生命的到來(lái), 我是一個(gè)新手, 吃什么樣的東西可以增加寶寶的營(yíng)養(yǎng), 用什么樣的尿布不傷寶寶的皮膚, 我都要斟酌再三 。 而讓我膽怯的是, 我們都是父母的孩子, 如今初為人母, 我會(huì)照顧好這個(gè)寶寶嗎, 她的成長(zhǎng)路上又會(huì)有怎樣的坎坷……我不是先知, 我唯有做的是給她全部的愛(ài) 。 希望她健康快樂(lè)成長(zhǎng) 。
新學(xué)期, 我重新踏入新的校園——西區(qū), 面對(duì)新的學(xué)生, 看著他們那一雙一雙充滿希望與渴望的眼睛, 我又想到了我的女兒 。 是啊, 家長(zhǎng)們把天真爛漫的孩子交給我們培養(yǎng), 這是對(duì)我們的極大信任, 我們又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?
【精選7篇 2021最新老師教師節(jié)演講稿】 回往過(guò)去的教學(xué)經(jīng)歷, 我經(jīng)常會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨, 因他們的退步而急躁, 因他們的違紀(jì)而失態(tài), 在教學(xué)中, 我總想著如何將知識(shí)點(diǎn)講到即可, 如何不讓課堂出亂子即好, 因?yàn)槿绱私?jīng)常感到很累, 很煩 。 現(xiàn)在細(xì)想, 究其根本我想我還是缺乏對(duì)于學(xué)生的愛(ài), 我考慮的大多是從自己的利益和需要, 學(xué)生需要什么適合什么我很少考慮或者根本不考慮 。 如果我能對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子那樣, 結(jié)果又會(huì)是怎樣呢, 如果我是這些孩子我希望得到老師怎樣的關(guān)愛(ài)呢 。 這次重回校園, 面對(duì)新的學(xué)生我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:是的, 這樣的生活應(yīng)該要有所改變了, 我應(yīng)該讓我的學(xué)生在我的課堂里快樂(lè)的學(xué)習(xí)著, 我應(yīng)該做一個(gè)媽媽一樣的老師, 給她們真真的愛(ài), 我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路, 在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū) 。

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