一開(kāi)始接班時(shí) ， 我對(duì)這群頑皮的小孩完全沒(méi)有辦法 。 班上說(shuō)過(guò)的話 ， 總有學(xué)生忘記 。 為此 ， 我一度覺(jué)得很苦惱 。 陳老師知道了 ， 邊笑邊告訴我：這年齡段的孩子是這樣的 ， 他們頑皮、好動(dòng)、缺乏自覺(jué)性 。 對(duì)待他們一定要有耐心 ， 不要怕反復(fù) ， 有些東西要不斷的強(qiáng)調(diào) 。 聽(tīng)了師傅的話 ， 我忽然覺(jué)得茅塞頓開(kāi) 。 這些孩子不是大人 ， 也不是電腦機(jī)器 ， 忘記老師的要求是正?，F(xiàn)象 。 從這以后 ， 我擺正了自己的位置 ， 也更愿意去了解學(xué)生了 。 在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上 ， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)的強(qiáng)調(diào) ， 果然在今后的班級(jí)事務(wù)處理上取得了較大的進(jìn)步 。
由于我的年齡比較年輕 ， 班中有些學(xué)生稱我“大哥哥” ， 同事有時(shí)也戲稱我是“孩子王” 。 對(duì)于這點(diǎn)陳老師有著自己的看法 ， “做為一個(gè)班主任 ， 就是要融入到學(xué)生中去!了解每一個(gè)學(xué)生” ， 師傅是這樣說(shuō)的 ， 同時(shí)自己也是這樣做的 。 每天早上的廣播操經(jīng)常能看見(jiàn)她和學(xué)生們一起做 。 師傅的行為也影響了我 ， 讓我也成為了廣播操中的一員 。 在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中 ， 我也經(jīng)常會(huì)參與到學(xué)生的各種活動(dòng)中 ， 和他們一起鍛煉打球 ， 和她們一起探討黑板報(bào) ， 有時(shí)空下來(lái)還會(huì)和他們一起默寫英語(yǔ)單詞 ， 來(lái)一個(gè)師生競(jìng)賽 。 慢慢的 ， 我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我的距離近了 ， 而學(xué)生的一些不好的習(xí)慣也改掉了 ， 究其原因 ， 學(xué)生們這樣回答道：有時(shí)達(dá)不到陳老師的要求 ， 會(huì)覺(jué)得很不好意思 。 聽(tīng)到這些話 ， 我感到很欣慰 。
陳老師不僅在工作上給了我很好的指導(dǎo) ， 在生活上也對(duì)我關(guān)愛(ài)有佳 。 每逢天氣轉(zhuǎn)冷回暖 ， 她都會(huì)提醒我要更替著衣 ， 照顧好自己 。 在一次上班途中 ， 由于天雨路滑 ， 我不慎摔傷了手臂 ， 師傅知道后 ， 每天都會(huì)詢問(wèn)我的恢復(fù)情況 。 這讓我感到深深的溫暖 。 對(duì)我來(lái)說(shuō)師傅不僅教會(huì)我怎么樣工作怎么樣帶班 ， 更在用實(shí)際行動(dòng)影響我 ， 教會(huì)我怎樣關(guān)心身邊的人 。 每當(dāng)看到餐桌上師傅為我打的熱騰騰的飯菜時(shí);每當(dāng)下雨天 ， 接過(guò)師傅手中的雨傘時(shí);當(dāng)看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶;當(dāng)翻開(kāi)師傅送來(lái)的生日賀卡時(shí) ， 那是一種溫馨 ， 更是一種感動(dòng)!
最后 ， 還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的班主任工作的機(jī)會(huì) ， 也很感激我的班主任指導(dǎo)老師 。 她的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、關(guān)心和恒心 ， 強(qiáng)烈的責(zé)任感、分析解決班級(jí)中存在的各種問(wèn)題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力 ， 無(wú)一不讓我驚嘆 。 雖然只有短短的將近一年時(shí)間 ， 但是已經(jīng)使我受益菲淺 ， 希望今后我還能和各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí) 。
我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間 ， 使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ， 從而得到提高 。 俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水 ， 老師就一定要成為一條奔流不止的小溪 ， 因而 ， 只有虛心的向師傅學(xué)習(xí) ， 不斷提高自身素質(zhì) ， 才能早日成為一名合格的人民教師 。 現(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn) ， 我更深知自己的責(zé)任 ， 在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生 ， 所以我要不斷努力的學(xué)習(xí) ， 多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n ， 多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法 ， 多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度 ， 多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn) ， 在師傅的“傳、幫、帶”下 ， 茁壯成長(zhǎng)!
最后我代表所有徒弟們 ， 向師傅們說(shuō)一聲：“師傅 ， 你們辛苦了!”
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