5、引導(dǎo)孩子適應(yīng)集體生活 。 (團(tuán)結(jié)合作、助人為樂、關(guān)心集體、禮貌待人等)
6、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 (給孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間、自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)等 ， 不要以工作忙為借口 ， 忽視對(duì)孩子的教育)
7、正確對(duì)待競爭 。 (文明競爭：鼓勵(lì)和其他孩子比一比 ， 但不要過分苛求 ， 給孩子的要求要適度 ， 不要在表揚(yáng)一個(gè)人的同時(shí)批評(píng)一大群人)
8、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育 。 交通安全、人身安全(不認(rèn)識(shí)的人、讓孩子記住自己家里的電話 ， 爸爸或媽媽的手機(jī)) ， 校園安全(奔跑、打鬧)生活常識(shí)(水電、煤氣等)家長接送是必要的 。
物資準(zhǔn)備：
1、書包建議：不要過于復(fù)雜 。
2、簡潔實(shí)用的筆盒 。 (建議不用塑料的 ， 易壞 ， 不要太大)
3、木制的鉛筆 ， 雖然自動(dòng)鉛筆更環(huán)保 ， 但不利于小孩子使用(筆芯較軟 ， 容易斷 ， 顏色相對(duì)淡一點(diǎn)的2H鉛筆 ， 橡皮擦起來比較干凈 ， 不會(huì)顯得太臟 。 )
其他學(xué)科：比如英語課、美術(shù)、音樂、體育課等常常會(huì)要求孩子帶好配套的學(xué)具、顏料、剪刀、膠水 。 遺忘是孩子的通病 ， 因此 ， 家長應(yīng)該要求孩子根據(jù)課表 ， 做好課前準(zhǔn)備工作 ， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣 。
家長注意事項(xiàng)：
1、不要代孩子做功課 。 如果他遇到難題 ， 在幫助他的時(shí)候 ， 必須先讓他思考一下 。
2、經(jīng)常檢查孩子的功課 。 如果孩子做對(duì)了 ， 家長就要表揚(yáng)他;如果做錯(cuò)了 ， 也不要批評(píng)他 。 請(qǐng)家長和孩子一起重新做一下題目 ， 看看到底是什么難住了他 。
3、與老師保持聯(lián)系 。 作為家長 ， 總怕孩子不能適應(yīng)學(xué)校生活 ， 其實(shí) ， 對(duì)于不同氣質(zhì)的孩子 ， 老師都有自己的“絕招” ， 幫助他們成為合格的小學(xué)生 。
小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8 從這天起我就就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了 ， 三年級(jí)就是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年 ， 也就是小學(xué)生涯比較重要的一年 。 因此 ， 在這一年的學(xué)習(xí)過程中 ， 我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程 ， 為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。 我要嚴(yán)格按照語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí) 。 以下就是我對(duì)自我在這個(gè)基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求 。
第一、在語文方面：要提高閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點(diǎn);多記讀書筆記;多寫自我身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí) 。
第二、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的明白什么就是已知條件 ， 什么就是要求的的未知條件;理解透徹每個(gè)概念的意思 。
第三、在英語方面：堅(jiān)持每一天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事 。
第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加;上課用心發(fā)言 ， 認(rèn)證聽講 。
第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長笛 。
第六、體育鍛煉方面：有時(shí)光花滑旱冰 ， 打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球 。
第七、在家里：還就是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內(nèi)衣和襪子 。
【小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總八篇】