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樂(lè)高可以水洗嗎 樂(lè)高玩的流程是怎樣的

小知識(shí)

【樂(lè)高可以水洗嗎 樂(lè)高玩的流程是怎樣的】樂(lè)高，這是一種玩具，是有一定的開(kāi)發(fā)智力的作用的，而且是什么年齡階段都是可以用的，那么樂(lè)高可以水洗嗎？樂(lè)高玩的流程是怎樣的？
樂(lè)高可以水洗嗎
1、可以水洗 。 溫水、中性洗滌劑，最好手洗，機(jī)洗裝袋用輕柔模式，有貼紙的請(qǐng)單獨(dú)處理 。 建議是能不水洗就不水洗，避免水洗的辦法請(qǐng)參考樂(lè)高如何保養(yǎng)，科科 。
2、關(guān)于晾干 。 請(qǐng)陰干，切勿暴曬和機(jī)器甩干 。
3、有錢(qián)有閑的積友，水洗不是你的樂(lè)高的最佳清洗方式 。 你可以選擇清潔泥膠、鍵盤(pán)用吸塵器、超聲波清洗機(jī)等等……
特別注意的是：
1、水洗后會(huì)，多少會(huì)留下水印 。
2、刷子刷過(guò)后，多少會(huì)失去積木表面的光澤 。
3、畢竟是塑料玩具，會(huì)隨著時(shí)間變脆、顏色也會(huì)變淡，尤其是淺灰的積木會(huì)慢慢掉色變白變黃，建議十年一更新 。

樂(lè)高可以水洗嗎 樂(lè)高玩的流程是怎樣的



樂(lè)高玩的流程
1、確定建構(gòu)目標(biāo)
先確定一個(gè)具體的建構(gòu)目標(biāo) 。 建構(gòu)目標(biāo)最好與生活息息相關(guān)，孩子接觸過(guò)的，有興趣的物體(可以用圖片，視頻，實(shí)物等方式引入) 。 比如樹(shù)木，桌凳，公園，車(chē)輛，飛機(jī)等大類(lèi) 。 一般不會(huì)把大類(lèi)當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，細(xì)化具體的目標(biāo)會(huì)比較有效，如幼兒園的凳子，楊樹(shù)，消防車(chē)等 。 確定一個(gè)目標(biāo)后，讓孩子聯(lián)想相關(guān)的細(xì)節(jié)內(nèi)容，如幼兒園的凳子，是什么顏色的，什么形狀的，有哪些部分的，人是怎么坐的等等 。
樂(lè)高積木的無(wú)限可能性可以讓你搭出幾乎任何方形的東西 。
2、搭建目標(biāo)
接下來(lái)就是家長(zhǎng)與孩子一起搭建了，家長(zhǎng)可以和孩子一起搭，也可以在一邊鼓勵(lì)孩子，一邊提出些建議，采不采納由孩子自行決定 。 與孩子一起玩的時(shí)候，是親子互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī) 。
3、改進(jìn)目標(biāo)
搭建目標(biāo)之后，可以讓孩子想想有什么地方可以改進(jìn)的 。 鼓勵(lì)孩子做一些創(chuàng)造性的改進(jìn)，比如給摩托車(chē)加可以升降的輪子，給桌子加轉(zhuǎn)盤(pán)等 。 孩子的想象力往往在這個(gè)階段集中體現(xiàn) 。
4、延展周邊知識(shí)
完成一個(gè)目標(biāo)搭建之后，孩子往往對(duì)樣?xùn)|西了解的更多更細(xì)致了，搭完之后便可以幫他延展下周邊的知識(shí)，比如搭完凳子后，問(wèn)他為什么我們要坐凳子，一直站著好不好，為什么?問(wèn)題越開(kāi)放越好，多問(wèn)“為什么”，少問(wèn)“是不是” 。
附錄：介紹下不同的樂(lè)高積木 。
樂(lè)高9090 零件數(shù)量：557 顆 樂(lè)高9076 零件數(shù)量：147顆 包含普通2x2 2x4 火車(chē) 腳型 嘴型 護(hù)欄 管道 窗戶(hù)等 。 適合3周歲-4周歲的兒童 。 此類(lèi)積木也可以購(gòu)買(mǎi)4628之類(lèi)的基礎(chǔ)套件 。
樂(lè)高是可以水洗的，不過(guò)這個(gè)一定是要曬干的，要注意玩的流程 。

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