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小寶寶們平時(shí)在家都是小王子、小公主，但是到可了幼兒園就不能那么放肆了，并且如果表現(xiàn)奇怪還容易被孤立，容易不合群。那么寶寶上幼兒園不合群怎么辦呢，下面跟隨小編一起來詳細(xì)了解了解吧~
第一步：觀察寶寶的同學(xué)
在晚上接孩子時(shí) ，故意多讓孩子在幼兒園玩一會(huì) ，密切注意一個(gè)或幾個(gè)看起來容易接近，寶寶又不反感的小朋友。
第二步：了解寶寶的想法
在回家路上，和寶貝輕松地聊一聊那幾個(gè)小朋友，如“你的班上有沒有一個(gè)梳小辮的小女孩呀?她叫什么名字呀?”如果孩子和家長的信任感足夠好，此時(shí)應(yīng)該聊得很開心。
在這時(shí) ，你就需要體察寶寶的需求，看看他究竟是不想社交，還是想社交，不知道方法。如果是后者，家長則可以告訴寶貝如何說、如何做(角色扮演的游戲形式更好) 。如果是前者，則需要逐步了解孩子究竟為什么不愿意社交(隱形的分離焦慮往往是其主要原因，這比表面上的“上幼兒園就哭”對孩子的危害更大，需要家長注意) 。

第三步：解鎖社交新方法
如果孩子愿意社交，但不知道方法，家長可以根據(jù)情況每天告訴寶貝一個(gè)社交的小妙招，如：打招呼、教寶寶一個(gè)小游戲、請求一起玩等，慢慢打開孩子的社交圈子。
第四步：制造社交的環(huán)境
家長們還可以組成“親子游小組” ，讓寶貝們在有媽媽的情況下自由玩耍，這樣寶貝就可以卸下防備，盡情地去和其他寶貝一起玩耍了。等寶貝和其他孩子玩熟了，這些小朋友就成了寶貝在幼兒園的“種子朋友”了。

第五步：及時(shí)與老師溝通
寶貝在家中和幼兒園的表現(xiàn)不一致，歸根結(jié)底是家庭和幼兒園的環(huán)境差異較大造成的。因此，家長需要多和老師溝通寶貝的情況，并盡量營造“家校一致”的規(guī)則和環(huán)境，這樣也有利于寶寶盡快適應(yīng)幼兒園。
不過“父母領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人” 。交朋友這件事父母或許還能幫一幫忙，但維持友誼，可就要看寶寶自己的“功力”了。雖說幼兒園的“友誼”就像風(fēng)一樣，今天因?yàn)橐粔K蛋糕而宣稱“我們是最好的朋友” ，明天就因?yàn)橐粋€(gè)玩具而公布“我和你絕交” 。
但時(shí)間長了，哪些小朋友人緣好，哪些小朋友“不受待見” ，每個(gè)孩子都心里有數(shù)——既然我們無法強(qiáng)迫其他孩子和自己的孩子做朋友，那我們只有讓寶寶自己先具備一些品質(zhì) ，受到其他小朋友的歡迎。
【寶寶上幼兒園不合群怎么辦媽媽可照這五步走】