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校園安全宣傳活動(dòng)總結(jié)15篇( 八 )

小知識(shí)


校園安全宣傳活動(dòng)總結(jié)11 為增強(qiáng)全校師生對(duì)食品安全的參與意識(shí)，普及食品安全科學(xué)知識(shí)，根據(jù)區(qū)教育局及中心學(xué)校的文件要求，本學(xué)期，我校認(rèn)真組織部署，圍繞食品安全進(jìn)校園宣傳活動(dòng)主題，突出宣傳重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的.食品安全宣傳活動(dòng) 。 現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、健全組織，完善制度，明確責(zé)任 。
根據(jù)上級(jí)文件精神，我校成立了食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由學(xué)校行政成員、各班班主任組成 。 明確了由各班班主任為具體實(shí)施人員，為開(kāi)展好食品宣傳活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備 。
二、方案具體，目的明確
圍繞食品安全宣傳活動(dòng)主題，充分利用各種宣傳手段，開(kāi)展食品安全國(guó)旗下講話，食品安全教育課等活動(dòng)，以主題班會(huì)、宣傳欄等形式，進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，大力營(yíng)造人人關(guān)心、重視食品安全的氛圍 。
三、活動(dòng)內(nèi)容豐富，效果明顯
1.在食品安全教育活動(dòng)中,各班利用班級(jí)微信群，向家長(zhǎng)宣傳食品安全的知識(shí)和正確的飲食觀念和食品安全觀念 。 使他們了解食品安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,形成人人關(guān)心和支持參與食品安全工作的良好氛圍 。
2.各班利用晨讀、班會(huì)課等形式向宣傳食品安全的重要性,總務(wù)處每天都對(duì)食堂員工進(jìn)行食品安全教育 。
3.食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組、家委會(huì)成員加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂巡查力度，并對(duì)食堂進(jìn)行了多次全面的安全大排查，仔細(xì)查看了各類食品的質(zhì)量、保質(zhì)期、購(gòu)貨憑證等，杜絕各類安全隱患 。
4.結(jié)合國(guó)旗下講話、發(fā)放食品安全材料向全校師生宣傳食品安全法律法規(guī)、食品安全科普知識(shí)，收到了良好的宣傳效果 。
通過(guò)食品安全進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，普及了食品安全科普知識(shí)，增強(qiáng)了全校師生的自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，全校上下，人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成 。
校園安全宣傳活動(dòng)總結(jié)12 11月9日是第x個(gè)全國(guó)消防安全宣傳教育日，近日，xx市教育系統(tǒng)圍繞消防安全主題，做深頂層設(shè)計(jì)，做細(xì)知識(shí)宣講，做實(shí)實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了師生消防安全意識(shí)，提升了師生自防自救能力 。 主要活動(dòng)有：
出臺(tái)《xx市學(xué)校安全管理工作手冊(cè)》《xx市中小學(xué)校幼兒園安全防范工作規(guī)范》等多項(xiàng)制度，將消防安全納入到學(xué)校綜合治理和平安校園建設(shè)工作中，實(shí)行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，對(duì)不重視消防安全宣傳教育，出現(xiàn)責(zé)任事故的學(xué)校，實(shí)行安全工作一票否決制 。 建立局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、科室、責(zé)任督學(xué)分片聯(lián)系學(xué)校機(jī)制，局務(wù)會(huì)每月聽(tīng)取一次包括消防安全教育在內(nèi)的責(zé)任區(qū)督學(xué)檢查情況匯報(bào)，以學(xué)校為單位列出問(wèn)題清單，集中研究處置辦法 。
開(kāi)展消防知識(shí)宣講活動(dòng)，及時(shí)更新宣傳櫥窗、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等平臺(tái)多渠道宣講防火、逃生等消防安全知識(shí) 。 邀請(qǐng)消防宣傳員、法制副校長(zhǎng)開(kāi)展消防知識(shí)講座，解析引發(fā)火災(zāi)的主要因素，介紹各類消防器材及基本使用方法，講授危急情況下逃生、自救、互救等相關(guān)知識(shí)，教育孩子增強(qiáng)消防安全的意識(shí)，愛(ài)護(hù)各種場(chǎng)所的消防設(shè)施 。 結(jié)合“平安校園”建設(shè)，組織拉網(wǎng)式排查，對(duì)疏散通道、安全出口等自查自糾，消除安全隱患 。
組織學(xué)生走進(jìn)消防中心，走近消防戰(zhàn)士，近距離接觸、了解消防車、消防服、滅火器等消防器材，增加消防體驗(yàn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí) 。 組織實(shí)施校園消防逃生演練，拉響警報(bào)后，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生捂住口鼻，沿著設(shè)定的逃生路線，有序撤離教學(xué)樓，逃往指定地點(diǎn) 。 開(kāi)展“消防實(shí)戰(zhàn)”，在指定“火場(chǎng)”中，學(xué)生對(duì)校園常備的“手提式滅火器”進(jìn)行演練，確保消防安全知識(shí)入心入腦 。

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