記學生見解
在課堂教學過程中 ， 學生是學習的主體 ， 他們總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍 ， 教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解 ， 這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣 ， 而且對他們也是一種贊賞和激勵 。
同時 ， 這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善 ， 可拓寬教師的教學思路 ， 提高教學水平 。 因此 ， 將其記錄下來 ， 可以作為以后豐富教學的材料養(yǎng)分 。
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