二、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化 。
1.注重課堂氣氛的活躍 。 沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識 。
2.注重學科的多元整合 。 如教學列式解答文字題時，引導學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答 。
3.注重與學生的交流 。 “理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁 。 理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情 。 當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持 。
4.注重對后進生的輔導 。
在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習 。 在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心 。
5.注重作業(yè)的批改 。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題 。 批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力，學生訂正之后，補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果 。 分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性 。
三、積極落實素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開 。 例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動地參與學習 。
四、存在不足和努力方向
在本學期的教學工作中，我更深刻地感受到自己教學水平的不足 。 如何全面地把握教材，精心設(shè)計課堂練習，如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生自主學習，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃牛”的精神是不夠的 。 現(xiàn)在的教師還要時時為自己充電，把新課程標準下的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設(shè)計每一堂課，真正讓學生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學習的全過程中，增強學生學習數(shù)學的愿望，提高學生數(shù)學學習的能力 。 我越來越深刻地感受到：只有合理的建構(gòu)起自己的知識體系，真正掌握教材體系，吃透教材，才能駕馭教材，上好每一節(jié)課 。 今后我將本著“勤學、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把自己的本職工作做好 。
四年級下學期數(shù)學教學總結(jié)8【通用8篇 四年級下學期數(shù)學教學總結(jié)范文】 教師不能只把教案寫得詳細周全， 滿足于 “今天我上完課了， 改完作業(yè)了， 完成教學任務(wù)了 。 ”而應(yīng)該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中 的所得、所失、所感，為不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，為不斷提高教育教學水平 。
教師要反思的內(nèi)容很多，但以下幾個方面經(jīng)常反思是非常重要的 。
一、 總結(jié)精彩片斷，思考失敗之處 一堂成功的數(shù)學課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受 。
每一位教師在 教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的獨特設(shè)計，在教學過程會出 現(xiàn)閃光點 。 能激發(fā)學生學習興趣的精彩導課語，在教學過程中對知識的重難點創(chuàng) 新的突破點，激發(fā)學生參與學習過渡語，對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方 面都應(yīng)該進行詳細記錄，供日后參考 。
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