如果我成為科學家 ， 做的'第二件事就是做一個玻璃房 ， 那種房子可以抵擋十級以上的大風 ， 十級大地震 。 這種房子還可以根據天氣情況改變溫度 ， 這種房子可不會被劃破 。 如果有人來偷東西 ， 小偷一旦進入 ， 就會被困在一個迷宮里 。 只有用住者的身份才能進去 。
我當上科學家做的第三件事 ， 就是做一架飛機 ， 讓人們到月球 ， 到宇宙去探索奧秘 。
我當上科學家做的第四件事就是制造一個個嫦娥五號 ， 外表像機器人 ， 里面是一個可以容納一萬人的大空間 。 我還要在發(fā)射那天 ， 讓全國人民看到火箭升上天空 ， 飛到宇宙 。
現在的我一定要努力學習 ， 不斷探索不斷進取 ， 努力實現我的這些夢想 。
寫一個科學家作文【范文6篇】四快與母校告別的我 ， 是那么的舍不得數名老師對我的教育以及呵護 ， 我不知道我該怎樣才能報答他們對我無私的愛 ， 這愛給予我的實在是太多太多了……
在這些老師當中 ， 我印象深刻的還屬五年級時教我語文的范老師！他始終以活潑開朗、博學多才的形象占據在我的內心深處 。 我是多么的喜歡他??！記得那是在一節(jié)剛開學不久的作文課上 ， 范老師不厭煩地評價著一篇又一篇同學們的作文！我對此感到非常的失落 ， 因為在那之前我的文章從來都沒有得到過好評 ， 仿佛這已經成了一件理所當然的事情！我郁悶地看著早已準備好的《優(yōu)秀作文大全》 。 “海-昕-媛”我專心致志地做筆記 ， 并沒有聽見范老師叫我的名字 ， “海-昕-媛” ， 同桌趙雅茹拍了我一下 。 我猛一驚 ， 抬頭看見全班同學都在望著我 ， 范老師也期待地望向我這邊 ， 我緊張的急忙站起來 ， 臉憋得通紅……“這篇作文是你寫的還是抄的？如果是抄的的話我就不必再去讀了……”范老師笑瞇瞇地舉著那篇滿是修改符號的稿紙 ， “我是自己寫的！”我馬上用顫抖的聲音激動的回答到 。 我興奮極了 。 “肯定是抄網上的”“就是”……班上響起了議論聲 。 我一時不知如何是好 ， 委屈地看著范老師 ， 搖著頭！我多么想讓老師在班上讀我的文章??！老師好像并沒有聽見那一句句直刺我心底的話語 ， 而是用堅定的口氣對我說：“寫得真不錯 ， 能運用恰當的寫作方法 ， 很值得大家去學習呀！……”頓時 ， 班上安靜了下來 。 老師用很大的聲音開始讀我寫的文章 ， 我的心隨著老師讀出的語句在跳動 。 我的眼淚一直在眼眶中打轉 ， “這篇文章真的是我自己寫的”我委屈地到周圍的同學說……
“寫的真不錯啊……”在以后的日子里 ， 我的耳畔時不時就會想起這種類似的鼓勵的話語……我就就像一個氣球 ， 忽然一下就充滿了氣 ， 寫的文章越來越好 ， 我的作文分數從一直都得“已”轉化成幾乎每篇都是“優(yōu)＋” ， 這一切對我來說就像夢一樣……
直到五年級學期結束時 ， 我才從媽媽口中得到了真相：原來 ， 那篇作文寫得并不是很好 ， 范老師為了讓我對寫作有信心 ， 有意地說我寫的內容不錯 ， 讓我認識寫作理我并不是很遙遠……我不知道媽媽是從哪里聽來的 ， 但我卻非常感動：敬業(yè)的范老師 ， 從來都是說一是一、說二是二 ， 容不得半點虛假的 ， 為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶 。 可想而知 ， 如果當初沒有范老師的那一句“寫的真不錯啊”恐怕直到現在 ， 我還在停留在對自己的不信任中 ， 我一直在思考怎樣才能報答范老師！直到我那一篇《我們敬愛的小范同學》得獎時 ， 我才忽然明白：只要好好學習 ， 就是給他最好的報答、到了六年級 ， 我馬上就適應了新的學習環(huán)境 ， 也碰上了兩位和藹可親、認真負責的女老師 ， 她們對學生的情感遠遠超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛！但我還是會時不時的想起我那位最要好的朋友 ， 最難以忘懷的老師——五七班的“小范同學“！
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