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有關(guān)頂崗實習(xí)計劃集合8篇( 九 )

小知識


頂崗實習(xí)計劃 篇7 新的一年我將成為一名高中語文頂崗實習(xí)教師 ， 對即將到來的頂崗實習(xí)生活我充滿著期待 。 我認為做好實習(xí)的準備工作是十分必要的 ， 因此有必要認真做一份頂崗實習(xí)計劃 。
首先 ， 我認為頂崗實習(xí)最重要的就是上好實習(xí)課 。 我們作為實習(xí)教師 ， 最重要的就是就是要提高自己的教學(xué)能力 ， 頂崗實習(xí)就是就是我們不斷提高能力的實踐 。 我們作為一名頂崗教師 ， 最重要的就是為學(xué)生們上好每一堂課 ， 因此 ， 在實習(xí)期間 ， 我們一定要做到認真?zhèn)湔n ， 在課前就講知識重點熟記于心 ， 課上才能夠更好的將知識傳遞給同學(xué)們 。 在講課過程中也要注意教學(xué)的方法 ， 把握課堂的氛圍 。 平時也要認真向自己的導(dǎo)師請教 ， 虛心接受前輩的批評與建議 。 課下也可以多與同期的頂崗教師交流實習(xí)經(jīng)驗 ， 促進共同的進步 。
第二個重要的點就是要盡快適應(yīng)實習(xí)生活 。 首先因為頂崗實習(xí)期間我們就要完成由老師到學(xué)生的轉(zhuǎn)換 ， 這一點非常重要 ， 我們一直以來都是學(xué)生的身份在 ， 而作為頂崗教師則是以老師的身份站在講臺上講課 ， 這就涉及到了學(xué)生與老師身份轉(zhuǎn)化的問題 。 我們一定要盡快的完成這項轉(zhuǎn)化 ， 更加豐富自己的知識 ， 要意識到自己作為老師的責(zé)任 。 其次頂崗實習(xí)為一學(xué)期 ， 我們與陌生的同期隊友到不熟悉的地方進行實習(xí) ， 這就需要我們盡快的適應(yīng)生活 ， 與隊友和諧相處 ， 互幫互助 。
我所要教的是高中語文學(xué)科 ， 那么 ， 如何上好實習(xí)課就與語文的學(xué)科特點分不開 。 我們要正確把握語文教學(xué)特點 ， 不斷提高學(xué)生理解和運用語言文字的能力 。 重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感 ， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 ， 加強文言文閱讀 ， 夯實基礎(chǔ) ， 強化寫作指導(dǎo) ， 提高口語交際能力 ， 同時注意培養(yǎng)審美情趣 ， 思維品質(zhì)和文化品位 ， 發(fā)展個性 ， 形成健全人格 。
在實習(xí)的具體過程中 ， 首先我們要學(xué)會聽課 。 聽課可以幫助我們了解課堂的基本情況 ， 與收集教學(xué)的相關(guān)信息;也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題 ， 以便彌補自己教學(xué)的不足 ， 學(xué)習(xí)吸取其他教師的教學(xué)優(yōu)點 。 聽課過程中要將自己視為一個學(xué)習(xí)者 ， 認真觀察教師上課的課程安排 ， 如何運用語言以及調(diào)動課堂氛圍 ， 教師教學(xué)的重點難點是如何突破的 ， 教師運用了怎樣的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法 ， 教師練習(xí)題的設(shè)計等等 ， 真正做到能夠在聽課過程中有所借鑒和學(xué)習(xí) 。 第二我們要學(xué)會備課 。 在備課過程中我們要研究課標 ， 鉆研教材 ， 了解學(xué)生 ， 確定教學(xué)目標及內(nèi)容 ， 選擇教法 ， 安排教學(xué)過程 ， 選擇教學(xué)媒體 。 只有做好了充足的準備工作 ， 才能為上好一堂課做好階梯 。 第三 ， 在具體上課時要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣 ， 尊重學(xué)生的個體差異 ， 鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式 ， 引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí) 。 加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié) ， 努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革 ， 加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實踐 。 教學(xué)以精讀課文為范文 ， 以點帶面 ， 引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧 。 注重誦讀 ， 培養(yǎng)語感 ， 理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義 。 重視文言知識的積累 ， 讓學(xué)生養(yǎng)成做分類筆記的習(xí)慣 。 在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法 。 重視作文教學(xué) ， 努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系 ， 密切聯(lián)系社會生活 ， 注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源等等 。 第四 ， 在課后我們要做好相應(yīng)的課后總結(jié) ， 發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作的不足來加以改正 ， 教學(xué)中的優(yōu)勢加以發(fā)揚 。 課下也要多多向自己的導(dǎo)師請教 ， 向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗 ， 有問題要及時向他們反映來共同商討解決 。 也要多多與自己的同期隊友交流 ， 共同分享教學(xué)中經(jīng)驗來提升自己 。

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