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古今文化的交融作文【范文10篇】( 二 )

小知識(shí)


高中語(yǔ)文教學(xué)中 ， 課文內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ) ， 只有充分理解課文內(nèi)容 ， 把握作者的內(nèi)心情感 ， 才能更好地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng) 。 實(shí)踐表明 ， 理解課文內(nèi)容的策略較多 ， 將流行文化融入到具體的教學(xué)中可獲得事半功倍的教學(xué)效果 ， 因此 ， 教師應(yīng)注重將流行文化融入到具體的教學(xué)實(shí)踐中 ， 加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解 。 例如 ， 在講解《邊城》一文時(shí) ， 教師可事先收集好有關(guān)湘西山川風(fēng)物的視頻資料 ， 從而使學(xué)生對(duì)湘西的風(fēng)俗人情有個(gè)了解 ， 更好地理解課文內(nèi)容及故事發(fā)展脈絡(luò) ， 深刻體會(huì)課文中淳樸自然的人物感情 。 同時(shí) ， 高中語(yǔ)文教材中的文言文涉及很多歷史知識(shí) ， 為此 ， 教師可組織學(xué)生觀看《探索發(fā)現(xiàn)》《百家講壇》等節(jié)目 ， 幫助學(xué)生了解古代歷史 ， 以及歷史事件發(fā)生的背景 ， 從而更好地理解課文內(nèi)容 。 如在講解《師說(shuō)》時(shí) ， 可組織學(xué)生觀看百家講壇《唐宋八大家之韓愈》 ， 了解韓愈的生平及一生的遭遇 ， 從而更好地理解《師說(shuō)》一文的精髓 。
四、用流行文化構(gòu)建良好的師生關(guān)系
流行文化涉及的層面較廣 ， 尤其是在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天 ， 流行文化已經(jīng)融入到人們衣食住行的各個(gè)方面 ， 如在溝通上 ， 即時(shí)性通訊工具QQ、微信等拉近了人們之間的'距離 。 因此 ， 在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐中 ， 教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到流行文化的這一優(yōu)點(diǎn) ， 根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容 ， 將其與相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)加以融合 ， 構(gòu)建良好的師生關(guān)系 ， 從而為教學(xué)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造良好條件 。 例如 ， 在講解《勸學(xué)》一文時(shí) ， 為幫助學(xué)生掌握“強(qiáng)、假、聞”等文言實(shí)詞的含義 ， 教師可允許學(xué)生在建立的QQ群中進(jìn)行討論 ， 作為群主的教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾?， 確保討論的內(nèi)容按照教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行 。 同時(shí) ， 部分不善于發(fā)言的學(xué)生也可通過(guò)QQ群發(fā)表自己的看法 ， 從而從整體上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 。 另外 ， 教師還應(yīng)注重把握流行文化的發(fā)展趨勢(shì) ， 了解高中生感興趣的文化 ， 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃 ， 確保流行文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用的合理性 。 在高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中 ， 教師應(yīng)認(rèn)真分析流行文化與語(yǔ)文教學(xué)的契合點(diǎn) ， 選擇學(xué)生興趣濃厚、與學(xué)生生活密切相關(guān)的文化 ， 將之融入到教學(xué)活動(dòng)中 。 語(yǔ)文不僅是高中階段重要的科目 ， 而且是高考的重點(diǎn)科目 ， 其與學(xué)生的生活也密切相關(guān) ， 因此 ， 如何采取有效方法提高高中語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量與效率 ， 應(yīng)引起教師的足夠重視 。 隨著時(shí)代的發(fā)展 ， 高中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流 ， 在注重傳統(tǒng)文化傳承的同時(shí) ， 更應(yīng)根據(jù)高中語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo) ， 及時(shí)接納與應(yīng)用流行文化 ， 加強(qiáng)流行文化在課堂教學(xué)中的融入 ， 增強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的趣味性 ， 以為高中語(yǔ)文教學(xué)效率的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。
參考文獻(xiàn)：
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古今文化的交融作文【范文10篇】二中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深 ， 為此我們學(xué)校舉行了一個(gè)交流會(huì) ， 通過(guò)同學(xué)們的介紹 ， 我知道了許多中國(guó)的傳統(tǒng)文化 ， 有剪紙 ， 武術(shù) ， 刺繡 ， 對(duì)聯(lián) ， 節(jié)日習(xí)俗......令我印象最深的就是刺繡 。 刺繡就是用針將絲線或其他纖維、紗線以一定圖案和色彩在繡料上穿刺 ， 以繡跡構(gòu)成花紋的裝飾織物 ， 主要用于生活和藝術(shù)裝飾 。 中國(guó)有富有盛名的四大刺繡：蘇繡 ， 湘繡 ， 蜀繡和粵繡 ， 他們各具特色 ， 織物精妙絕倫 ， 地方色彩濃郁 。 刺繡也促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ， 成為主要的外貿(mào)輸出品 ， 對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展起了很大的作用 。

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