添為行范 ， 應(yīng)謙恭有禮 ， 言慎于行 。
——祝20xx級(jí)全體同學(xué)教育實(shí)習(xí)取得圓滿成功！
**師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院
畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇6 一、見習(xí)目的
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園的保教工作 ， 重點(diǎn)觀察、了解幼兒園各項(xiàng)教育活動(dòng)的內(nèi)容、形式及其組織工作 。
2.讓學(xué)生了解幼兒園大小環(huán)境的布置和教改情況 。
3.鼓勵(lì)學(xué)生多與幼兒和幼兒園教師接觸 ， 從而進(jìn)一步了解幼兒和幼教工作 ， 使他們的專業(yè)思想得到進(jìn)一步的鞏固和提高 。
二、見習(xí)日程安排
1、分散見習(xí)：從第四周開始到第十八周每雙周四下午到幼兒園見習(xí)（第十周段考不去） 。 2月17日前各班班主任到指定見習(xí)點(diǎn)聯(lián)系見習(xí)事宜 ， 落實(shí)見習(xí)班級(jí) ， 劃分見習(xí)小組 ， 定出組長 。
2、集中見習(xí)：第六周 ， 3月28日——4月1日 ， 白天到幼兒園跟班見習(xí) ， 晚上各班自行安排進(jìn)行小組交流 ， 下周的班會(huì)課進(jìn)行見習(xí)總結(jié) 。
三、見習(xí)內(nèi)容、要求
1.請(qǐng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)簡單介紹幼兒園的概況 。
2.請(qǐng)幼兒園的骨干教師介紹保教經(jīng)驗(yàn)以及在熱愛幼兒 ， 熱愛本職工作方面的切身體會(huì) ， 并對(duì)幼師生今后的學(xué)習(xí)、生活以及努力方向提出一些建設(shè)性的意見 。
3.跟班見習(xí)幼兒園的一日活動(dòng) ， 從幼兒早上來園的接待到下午離園的各項(xiàng)工作；重點(diǎn)觀察和學(xué)習(xí)幼兒園老師如何組織各項(xiàng)教育活動(dòng) ， 包括下午的游戲組織工作 。
4.請(qǐng)幼兒園組織兩次示范性教育活動(dòng)和一次下午半日活動(dòng)供同學(xué)們觀摩學(xué)習(xí) 。 （時(shí)間由幼兒園定）
5. 協(xié)助班級(jí)老師做好保教工作 。
6. 觀察幼兒園老師自制的教具、學(xué)具和玩具 ， 了解其制法和用法 ， 并做好記錄 。
7. 對(duì)幼兒園大小環(huán)境的布置進(jìn)行觀察 ， 對(duì)有新意的做法 ， 要做好重點(diǎn)記錄 。
8.每個(gè)小組嘗試組織一次游戲活動(dòng) 。 利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)練習(xí)給幼兒講故事 。
9.按實(shí)習(xí)手冊(cè)的要求按時(shí)填寫好實(shí)習(xí)手冊(cè)的有關(guān)表格 ， 并做好相應(yīng)的作業(yè) 。 （作業(yè)在集中見習(xí)后的第一周交到專業(yè)老師處 ， 作為教育學(xué)和心理學(xué)的一次平時(shí)成績）
四、見習(xí)作業(yè)
1、記錄園領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的報(bào)告并寫感想 。
2、記錄該幼兒園本周食譜并分析 。
3、記錄本班本周幼兒一日生活制度與教育活動(dòng)安排 ， 談?wù)動(dòng)變荷钪贫鹊闹贫ㄒ⒁馐裁磫栴}？
4、請(qǐng)本班老師介紹本班幼兒的特點(diǎn)（包括全班的整體特點(diǎn)與少數(shù)突出幼兒的特點(diǎn)、本班幼兒當(dāng)前的興趣與需要的指向）、目前存在的問題、老師有針對(duì)性解決的辦法及解決的效果（要求記錄本班教師的介紹 ， 自己觀察并作出分析） 。
5、觀察并分析本班幼兒在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的心理年齡特征（可以是注意、感知、記憶、想象、思維等方面的心理特征） 。 （3則）
6、跟蹤觀察并記錄一名幼兒在半個(gè)小時(shí)內(nèi)的言語情況 ， 分析其言語特點(diǎn) 。
7、觀察本班幼兒教師的言行舉止、教育行為 ， 談?wù)勀阋蔀橐幻细竦挠變航處煴仨氁獦淞⒛男┯^念？具備什么素質(zhì)？加強(qiáng)哪些方面知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)？
8、聽看教學(xué)活動(dòng)記錄、聽看游戲活動(dòng)記錄各3-5則（記錄在手冊(cè)上 ， 可不作評(píng)議） 。
9、見 習(xí)結(jié)束后每班分別交一份見習(xí)總結(jié)給教學(xué)科研處和幼兒園 。
畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇7 實(shí)習(xí)是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn) 。 懷著期待的心情 ， 以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度根據(jù)任教學(xué)科特點(diǎn)及實(shí)習(xí)要求 ， 本人現(xiàn)擬實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：
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