秋天豐富而多彩 ， 她是個(gè)豐收的季節(jié) ， 是個(gè)充滿喜悅的季節(jié) ， 是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié) 。 在快樂(lè)親子游中 ， 孩子們開闊了眼界 ， 增長(zhǎng)了見識(shí) ， 鍛煉了意志 ， 增進(jìn)了親情 。 同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離 ， 進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系 ， 全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效 。
最新班級(jí)秋游活動(dòng)總結(jié)5 本次活動(dòng)目的是通過(guò)參加戶外拓展、觀賞動(dòng)物 ， 以此豐富學(xué)生的課余生活 ， 開拓學(xué)生視野 ， 領(lǐng)略自然風(fēng)光 ， 陶冶美好情操 ， 通過(guò)教育實(shí)踐促進(jìn)老師、學(xué)生間的情感交流 ， 增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力 。
活動(dòng)前 ， 德育處對(duì)全體師生分別進(jìn)行安全教育 ， 要求分組管理 ， 每六個(gè)人一個(gè)小組 ， 三位老師負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí) ， 責(zé)任到人 ， 加強(qiáng)人身防護(hù)意識(shí) 。 同時(shí)我校為參加秋游的每位學(xué)生都購(gòu)買了保險(xiǎn) 。
10月22日早上8點(diǎn)鐘 ， 秋風(fēng)習(xí)習(xí) ， 孩子們激動(dòng)、開心但是非常有秩序的乘車出行 。 各班在秋游活動(dòng)開始前進(jìn)行充分的安全教育 ， 合理組織 。 所以 ， 一路上乘車有序 ， 沒有人在車上吃零食 ， 暈車的學(xué)生也得到了很好的照顧 。
在秋游進(jìn)行中 ， 各班級(jí)都能隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù) ， 各組長(zhǎng)隨時(shí)報(bào)告人數(shù) ， 各班主任及帶隊(duì)老師要自始至終跟隨學(xué)生隊(duì)伍 ， 時(shí)刻掌握學(xué)生秋游活動(dòng)狀況 ， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) 。 途中孩子們能見到公園的工作人員主動(dòng)問(wèn)好 ， 非常有禮貌 ， 大家的表現(xiàn)得到工作人員的一致好評(píng) 。
各班主任能提醒學(xué)生在食用零食要注意衛(wèi)生 ， 掉在的地上的垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶 。 能做到注意公共衛(wèi)生 ， 保護(hù)環(huán)境 ， 愛護(hù)花草樹木 ， 不亂扔果皮紙屑 。
下午四點(diǎn)全校師生安全返回校園 。 各班級(jí)分別針對(duì)本班的情況進(jìn)行了總結(jié) 。
在下次活動(dòng)中 ， 我們要更加注意零食的食用安全 ， 不能一邊走路一邊吃零食 ， 薯片之類易掉渣的零食要坐下來(lái)拿著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某?， 掉在地上的碎屑要及時(shí)清理干凈 。 不要給工作人員帶來(lái)負(fù)擔(dān) 。 高聲喧嘩是這次活動(dòng)最不文明的一點(diǎn) ， 我們要時(shí)刻注重輕聲文化的培養(yǎng) 。
最新班級(jí)秋游活動(dòng)總結(jié)6 學(xué)生們盼了很久 ， 老師們愁了多日的秋游活動(dòng)今天總算拉下帷幕 。 如果讓我對(duì)這次秋游作一個(gè)評(píng)價(jià) ， 我個(gè)人認(rèn)為有一句話可以概括 ， 就是“學(xué)生達(dá)成了心愿 ， 老師完成了任務(wù)” 。 我雖說(shuō)不是這次活動(dòng)的策劃者 ， 但我是這次活動(dòng)的組織者 ， 我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任！靜下心來(lái)想一想 ， 這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)很少 ， 問(wèn)題卻多 。 前車之鑒 ， 不得不吸取教訓(xùn) ， 總結(jié)如下：
一、做得好的地方
1、學(xué)生安全教育工作做得早 ， 做得實(shí) 。 運(yùn)用了周一升旗儀式和班會(huì)雙管齊下 ， 學(xué)生外出游玩的安全意識(shí)強(qiáng) 。 整過(guò)活動(dòng)始終沒有安全事故 ， 這有感于各位班主任和副班的悉心照顧；
2、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成較好 。 出發(fā)前各班進(jìn)行教育并準(zhǔn)備了垃圾袋 ， 現(xiàn)場(chǎng)就餐后學(xué)生都能主動(dòng)收拾餐具保持清潔 ， 離開后也沒留下散落的垃圾 ， 有的學(xué)生還將垃圾收回學(xué)校；
3、講秩序 ， 組織紀(jì)律性強(qiáng) 。 各班少有不報(bào)告私自亂跑的學(xué)生 ， 行進(jìn)都保持了隊(duì)形 ， 集合速度快；
二、存在問(wèn)題及改正措施
1、確定秋游地點(diǎn)沒有實(shí)地考察 ， 跟我們想向的有距離 。 教練組織的拓展活動(dòng)有些草率 ， 對(duì)學(xué)生心智教育意義不大 ， 場(chǎng)地是一個(gè)半拉工程 ， 育人環(huán)境沒選好 。 以后我們要親自去考察 ， 求一個(gè)究竟 ， 耳聽為虛 ， 眼見為實(shí) 。 還可以通過(guò)其它參加過(guò)的.學(xué)?；蚱渌姆绞角笞C ， 最好是親自去體驗(yàn)一天；
2、與旅游公司商議制定一個(gè)符合我校的旅游行程單 ， 既約束旅游公司又對(duì)我們的老師有一個(gè)指導(dǎo) ， 指導(dǎo)班主任提前對(duì)自己班級(jí)活動(dòng)制定一個(gè)合理計(jì)劃；
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