也許在這里生活了太久， 你逐漸喪失了那種輕柔而又不做作的性格， 可昔日的小巷里還殘留著你的味道， 水中依然蕩漾著我們的過往 。
我愿化作一縷清風， 終日縈繞在你的夢中 。
我愿化作一指流沙， 流逝在你最美的年華 。
五年級作文題目精選【精選8篇】六我養(yǎng)了一盆文竹 。 這盆文竹長著墨綠色的枝干， 翡翠般的綠葉 。 儀態(tài)端莊， 亭亭玉立， 好似“窈窕淑女”， 在陽光下顯得格外動人 。
聽到這段話， 你一定認為文竹是一種竹子吧？NO！其實， 文竹不是竹子而是一種可愛的小草 。 只因為它的外貌同竹子相似， 故而得名文竹 。 好多不知情的人都把它當成竹子了吧 。
關(guān)于文竹還有個動人的傳說嘞！相傳很久很久以前， 有一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻， 有一天， 老婆婆上山拾柴火， 意外的發(fā)現(xiàn)了文竹， 她以為是竹子的'小苗， 就把它挖回家種了 。 經(jīng)過兩位老人的精心照料， 文竹茁壯成長 。 一次， 皇帝外出， 碰巧路過白發(fā)夫妻家門口， 只見其庭院中佛光高照， 便進院查看， 結(jié)果見到時文竹在發(fā)光 。 皇上問身邊的太監(jiān)：“小安子， 此事你怎么看？”皇上身邊的太監(jiān)趕緊溜須拍馬的說：“皇上， 此乃祥瑞之物， 暗示您將一統(tǒng)中原呀！”皇帝龍顏大悅， 當場賞賜給老夫妻黃金三百兩， 錦緞一百匹 。 又寫下“文竹”二字 。 從此后， 大家就把這種植物稱之為文竹 。
在徐徐微風的吹拂下， 文竹歡快的唱著歌， 這聲音是人間一切音樂都不可比擬的， 它只有文竹才能演奏出來 。
不說了， 我要去給文竹澆水了 。
五年級作文題目精選【精選8篇】七同學們， 你們想知道我們最喜歡吃的水果嗎？給你們半分鐘， 猜猜看！哈哈！不知道吧 。 告訴你們吧， 我喜歡吃的水果是酸甜可口的葡萄 。
葡萄的外形圓圓的， 小的像一個乒乓球！而且外表很平滑， 不像其它的水果， 摸上去凹凸不平， 可葡萄就不一樣了， 摸上去非常光滑， 一點兒也不扎手！葡萄有兩種顏色， 一種是深紫色， 另一種是綠色 。 葡萄最先是青色， 然后變成了青綠色的， 接著變化成綠色， 最后才轉(zhuǎn)變成了深紫色的 。 當葡萄成熟變成深紫色時掛在葡萄樹上， 遠遠望去， 像一串紫色的瑪瑙 。 如果是綠色的， 掛在樹上好似一串綠色的寶石！
到了秋收的時候， 農(nóng)民伯伯都會去采摘， 總也忘不了樹上的葡萄 。 有些葡萄被樹葉蓋住， 只露出身體的一半兒， 就像一個害羞的小姑娘！如果從樹上摘一串葡萄， 拿一個放在嘴里， 嘗出的是又酸又甜， 香甜爽口， 禁不住想吃下一個1葡萄一串一串的， 就像一個大家庭一樣， 守在一起！
我們最喜歡吃葡萄了！你也買幾串嘗一嘗吧！
五年級作文題目精選【精選8篇】八半命題作文：
(1)文題：二三事要求;先將文題補充完整， 根據(jù)補后文題的題意， 選取有關(guān)材料， 寫成記敘文 。 可作適當?shù)淖h論或抒情， 也可敘議結(jié)合 。
提示：文題中補充的部分， 可以是人， 也可以是地方 。
二者比較， 寫人更好選材一些 。 但不論寫什么， 都不能面面俱到， 只能選取有代表性的幾件事或幾種情況 。 因此， 行文前一定要明確寫作的中心， 選擇恰當?shù)牟牧?。
如寫人， 要選自己熟悉的人， 選擇日常生活中能反映性格特點、精神品質(zhì)的有意義的事;如寫地方， 也要選自己了解的地方， 選擇能表現(xiàn)地方面貌特征、發(fā)展變化的事例 。
寫人時， 要運用肖像、動作、語言、心理等描寫方式， 具體形象地刻畫人物;寫地方時， 要運用場景、情境、烘托等描寫方式， 生動地反映地方特色 。 應注意， 所選事例一定要圍繞同一個中心， 表達共同的主旨 。
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