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三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)( 二 )

小知識(shí)


（5）在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成 。
（6）在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值， 培養(yǎng)勇于探索， 勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神， 獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能 。
總之， 本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真， 任勞任怨， 不遲到、不早退， 能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定， 努力向課堂要質(zhì)量 。 積極進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革， 努力提高課堂教學(xué)效率 。 當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)， 學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)， 改進(jìn)與提高；整體知識(shí)整合不夠， 學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo) 。 在以后的教育教學(xué)工作中， 需再接再厲， 不斷努力， 為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2 這一個(gè)學(xué)期， 我轉(zhuǎn)變觀念， 靈活教學(xué)， 同時(shí)從各方面嚴(yán)格要求自己， 積極向其他教師請(qǐng)教， 結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況， 勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)， 使教學(xué)工作有計(jì)劃， 有組織， 有步驟地開(kāi)展 。 為使今后的工作取得更大的進(jìn)步， 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如一總結(jié) 。
全面?zhèn)湔n， 追求課堂教學(xué)質(zhì)量
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n， 不但備學(xué)生而且備教材備教法 。 每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備， 為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量， 本人除注重研究教材， 把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外， 還采用多媒體教學(xué)， 通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性， 提高課堂的教學(xué)質(zhì)量， 按時(shí)完成教學(xué)任務(wù) 。
不斷為自己充電， 提高自身素質(zhì)
虛心請(qǐng)教其他老師 。 在教學(xué)上,有疑必問(wèn) 。 在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求同階段其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),積極參加校、組內(nèi)教研活動(dòng),多聽(tīng)同階段老師和學(xué)校其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,在實(shí)踐中改進(jìn)自己的教學(xué)工作 。
抓兩頭， 促中間， 教好每一個(gè)學(xué)生
本班學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村， 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差 。 為了讓孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有所發(fā)展， 課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)， 在班中成立“一幫一”小組， 以優(yōu)生來(lái)幫助潛生， 帶動(dòng)潛生課后加強(qiáng)輔導(dǎo)工作， 課堂中創(chuàng)造機(jī)會(huì)， 設(shè)計(jì)符合不同層次學(xué)生的問(wèn)題， 對(duì)答對(duì)的孩子給予鼓勵(lì)， 樹(shù)立潛能生的信心， 培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣， 使每一位學(xué)生在一定程度上都有所提高 。
教學(xué)效果反思
通過(guò)一學(xué)期的努力， 所教學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高， 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性也空前高漲， 每次教學(xué)檢測(cè)測(cè)試， 成績(jī)較令人滿意 。
不足的地方也有不少， 如：有一部分學(xué)生因?yàn)橹R(shí)斷層， 基礎(chǔ)較差， 欠缺學(xué)習(xí)自覺(jué)性， 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確 。 致使成績(jī)未達(dá)目標(biāo) 。 個(gè)別學(xué)生平時(shí)做題不認(rèn)真， 太粗心， 出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、計(jì)算失誤等情況， 之后又不注意認(rèn)真檢查 。
所以我在以后的工作中要注意:
1、進(jìn)一步強(qiáng)化計(jì)算訓(xùn)練,做到每一單元口算、筆算、估算人人過(guò)關(guān),努力使學(xué)生在計(jì)算速度和巧算上爭(zhēng)取有大的提高 。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題、做后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣 。
3、幫助潛能生找出知識(shí)上的斷層和不足， 有目的有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差， 使他們能努力趕上 。
總之， 在以后的教學(xué)工作中， 繼續(xù)不斷努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力求提高自己的教學(xué)水平， 多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別潛能生的輔導(dǎo) 。 相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解， 我相信教學(xué)的又一個(gè)春天一定會(huì)來(lái)到， 而且是百花盛開(kāi)， 花團(tuán)錦簇！

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