讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)短總結(jié)3 今天下午 ， 班級(jí)開(kāi)展了"我讀書(shū)我快樂(lè)"的團(tuán)日活動(dòng) 。 這次的活動(dòng)分為讀書(shū)心得交流、詩(shī)歌朗誦、我愛(ài)記知識(shí)三個(gè)部分 。
在讀書(shū)心得交流環(huán)節(jié)中 ， 許多同學(xué)都暢談了自己最近的讀書(shū)體會(huì) ， 有大到國(guó)家大事 ， 為人處世之道 ， 小到身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ， 讓在下面聽(tīng)的同學(xué)都受益匪淺 。 為了增加趣味性 ， 我們還特別評(píng)選出了幾個(gè)優(yōu)秀的發(fā)言人 ， 給予他們小小的獎(jiǎng)勵(lì) 。
在詩(shī)歌朗誦中 ， 兩位同學(xué)用特別的地方口音 ， 飽滿的感情讓我們體會(huì)了“我讀書(shū)我快樂(lè)”的愉悅心情 ， 真切感受到暢游在書(shū)海里的快樂(lè) ， 也讓大家更加熱愛(ài)讀書(shū)！因此博得了大家的陣陣掌聲
此外 ， 我愛(ài)記知識(shí)這個(gè)游戲環(huán)節(jié) ， 大家都很積極主動(dòng) ， 爭(zhēng)先恐后地起來(lái)回答問(wèn)題 ， 在輕松愉快的氛圍中 ， 不知不覺(jué)學(xué)到了很多知識(shí) ， 同時(shí)也了解到了自己不足的地方 ， 直到了“活到老 ， 學(xué)到老”的道理 。
通過(guò)這次的團(tuán)日活動(dòng) ， 同學(xué)們都更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)對(duì)我們的幫助：它拓寬了我們的眼界 ， 開(kāi)闊了我們的`心胸 ， 提升了我們的內(nèi)涵 。 同時(shí)也更加熱愛(ài)讀書(shū)了 。
讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)短總結(jié)4 按照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實(shí)踐研究”課題活動(dòng)的相關(guān)要求 ， 我們班在20xx年寒假 ， 繼續(xù)開(kāi)展“師生共讀”活動(dòng) 。
在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計(jì)劃 ， 閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品 ， 閱讀同時(shí)要求學(xué)生在寒假期間做好讀書(shū)筆記假期結(jié)束時(shí)寫(xiě)出閱讀的心得體會(huì) 。
在報(bào)名期間 ， 老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書(shū)筆記 ， 多數(shù)孩子都很認(rèn)真 ， 他們以多形式進(jìn)行讀書(shū)記錄、摘抄等閱讀日記 。
開(kāi)學(xué)初我還和孩子們開(kāi)了一次讀書(shū)交流會(huì) ， 和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會(huì) ， 學(xué)生們都說(shuō)的頭頭是道 ， 讓我感受到孩子們真正愛(ài)上了閱讀 ， 他們?cè)陂喿x中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣 。
讀書(shū)交流會(huì)后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗(yàn)、文化知識(shí)、方法經(jīng)驗(yàn)等方面撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì) ， 我發(fā)現(xiàn)孩子們的書(shū)面表達(dá)能力也提高了不少 。 另外教師也從自身的閱讀體驗(yàn)和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫(xiě)閱讀心得 。
最后我根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)交流會(huì)上的表現(xiàn)、撰寫(xiě)的讀書(shū)心得總結(jié) ， 綜合評(píng)選出6名“優(yōu)秀讀書(shū)郎” ， 我認(rèn)為通過(guò)這樣的形式 ， 能更好地促進(jìn)孩子們愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū) 。
讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)短總結(jié)5 書(shū)香伴花香 ， 在這美好的讀書(shū)月 ， 為了讓學(xué)生更好地閱讀 ， 我們做了系列的工作：
（一）了解閱讀重要性 。
通過(guò)一些名人讀書(shū)故事 ， 了解閱讀重要性 。
（二）家校聯(lián)合 ， 督促閱讀 。
1、在校多交流閱讀感受 ， 采取師生共讀、生生共讀等形式 。
2、建議“親子閱讀” ， 共同徜徉書(shū)海 。
（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng) ， 檢查讀書(shū)效果 。
1、學(xué)生閱讀并摘抄讀書(shū)格言 。
2、推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》、《水孩子》 ， 利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀 ， 采用師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式 ， 共同閱讀 。
3、對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本 ， 我們進(jìn)行了多次的讀書(shū)交流 。 我們年級(jí)組里 ， 還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛(ài)心蕩漾》 ， 幫助學(xué)生讀有所獲 。
4、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上 ， 我們又開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng) ， 激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情 。 如：朗誦比賽、講故事比賽、個(gè)性化讀書(shū)記錄單評(píng)比、讀書(shū)小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等 。
推薦閱讀
- 精選8篇 2022最新讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)
- 我的美麗家鄉(xiāng)作文四年級(jí)作文【精選10篇】
- 神奇的拐杖作文四年級(jí)【精選8篇】
- moschino小熊傘【精選10篇】
- 我不再膽小的作文【精選9篇】
- 四年級(jí)作文最美麗的【精選10篇】
- 有關(guān)愛(ài)的作文 五年級(jí)【精選9篇】
- 記一次游戲作文四年級(jí)【精選3篇】
- 五年級(jí)作文什么即景【精選7篇】
- 精選11篇 世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃總結(jié)