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助理實(shí)習(xí)工作總結(jié)(14)

小知識


二、會計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：會計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個重要組成部分 ， 其在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大 。 隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化 ， 會計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來 ， 會計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行 。
1、不斷擴(kuò)大會計(jì)職業(yè)范圍 。 在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ， 會計(jì)工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計(jì)算機(jī)能輕而易舉地在極短時(shí)間內(nèi)完成此項(xiàng)任務(wù)) ， 而是將信息控制、未來預(yù)測作為工作的重點(diǎn) 。 會計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計(jì)核算外 ， 財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍 。 因此會計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼 ， 延伸和轉(zhuǎn)變會計(jì)工作的功能 ， 充分發(fā)揮會計(jì)在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用 。
2、不斷更新會計(jì)知識體系 。 在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ， 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資 ， 員工也希望將自己的智慧財(cái)產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上 。 另外 ， 經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密 ， 經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域 ， 如政治、文化、環(huán)境等等 ， 近年來出現(xiàn)的綠色會計(jì)、行為會計(jì)等就是這種趨勢的端倪 。 因此會計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革 ， 不斷增長和更新知識 。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用 。 在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ， 財(cái)務(wù)信息的收集、分析和處理 ， 資本的籌集、調(diào)度和投入 ， 產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、加工和制造等關(guān)鍵性的過程 ， 都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行 ， 隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn) ， 使得國際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會計(jì)人員的常用工具 ， 手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候 。 信息技術(shù)在會計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入 ， 及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快 ， 必將進(jìn)一步加大對會計(jì)職業(yè)發(fā)展和會計(jì)人員知識結(jié)構(gòu)的要求 。
三、會計(jì)教育的改革思考：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代將以“知識型、智慧型”人才為主體 ， 而人才的培養(yǎng)源自于教育 ， 教育是知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵 ， 它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn) ， 為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步培養(yǎng)源源不斷的后備力量 。 就會計(jì)而言 ， 會計(jì)教育的改革勢在必行 。 會計(jì)教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念 ， 適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 。
1、21世紀(jì)的會計(jì)教育是素質(zhì)教育 。 在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ， 會計(jì)教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才” ， 教師不僅僅是傳授專業(yè)知識 ， 更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍 ， 本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu) ， 拓寬知識背景和能力基礎(chǔ)的原則 ， 讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問” 。
2、21世紀(jì)的會計(jì)教育是終身教育 。 在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ， 學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準(zhǔn)備一切的教育 ， 學(xué)習(xí)的社會化、社會化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式 ， 終身教育是會計(jì)教育的主要目標(biāo) ， 一個人只要有一、二個月不學(xué)習(xí) ， 就會落后 ， 會計(jì)人員將不斷回歸教育 ， “活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈?。

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