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隨筆怎么寫(xiě)( 三 )

小知識(shí)


最重要一點(diǎn)是 ， 要想寫(xiě)好隨筆 ， 關(guān)鍵還在于動(dòng)筆 ， 動(dòng)筆寫(xiě)了 ， 才能有好的隨筆 。
有了題材 ， 如何得到一篇高質(zhì)量的隨筆你可能通常會(huì)覺(jué)得有話說(shuō)不出說(shuō)不好 ， 這是因?yàn)樯腥狈碚摲e累 ， 還不能從理論高度對(duì)手中的素材進(jìn)行加工 ， 整合 ， 形成并表達(dá)出自己獨(dú)到的視角.而這個(gè)至關(guān)重要的錘煉過(guò)程要求我們：
1．注重積累相關(guān)理論.理論積累并無(wú)任何捷徑 ， 只有平常扎扎實(shí)實(shí)地研讀并作好摘抄,久而久之 ， 再處理起素材來(lái)自然會(huì)得心應(yīng)手 。
2．認(rèn)真解讀他人隨筆成果.一般報(bào)刊雜志上都有一些非常貼近我們工作實(shí)際的教學(xué)隨筆 ， 可以細(xì)細(xì)地分析一下它們是如何總結(jié)提煉得出自己觀點(diǎn)的 ， 久而久之 ， 我們也會(huì)受到很大啟發(fā) ， 感覺(jué)豁然開(kāi)朗 。
教學(xué)隨筆
l、立意要新.也就是你所寫(xiě)的教學(xué)心得體會(huì) ， 不僅自己覺(jué)得有新意 ， 而且讓別人看后也覺(jué)得耳目一新 ， 不可重復(fù)別人的觀點(diǎn) 。
2．列舉實(shí)例要具體生動(dòng) 。 在舉例時(shí)一定要把事實(shí)講明白 ， 使讀者看后既懂 ， 又能學(xué)會(huì)用 。
3．要做到小中見(jiàn)大 。 從個(gè)別具體的事例出發(fā) ， 能體現(xiàn)出一般規(guī)律 。 注意把中心思想集中到一點(diǎn)上來(lái) ， 反映較深刻的問(wèn)題和道理 ， 使讀者透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),通過(guò)個(gè)性看共性 。
4．文章結(jié)構(gòu)可多樣化.教學(xué)隨筆沒(méi)有一個(gè)固定的格式.可以先簡(jiǎn)述文章的中心以及寫(xiě)此文的目的,再列舉實(shí)例說(shuō)清楚事實(shí)及過(guò)程 ， 最后歸納小結(jié)教學(xué)的心得體會(huì) 。

隨筆怎么寫(xiě)


1.
今天開(kāi)始放暑假了 。 暑假到了 ， 但是暑假要干什么呢？覺(jué)得是想做一些不同的事情 ， 但是不知道從哪里開(kāi)始 ， 又從哪里結(jié)束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始 ， 沒(méi)有結(jié)束 。 暑假是這樣 ， 生活也是這樣 。
在孩子們的眼里 ， 社會(huì)總是充滿著真善美 ， 生活是甜蜜而多彩的 。 在大人們的眼中 ， 社會(huì)是有兩面性的 ， 既有真善美 ， 又有假丑惡 ， 生活具有酸甜苦辣 。 為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別 。
大千世界中 ， 任何事物都具有雙面性 。 大人們的閱歷豐富 ， 決定了他們看東西比較全面 。 而孩子要走向成熟 ， 就必定需要經(jīng)歷一些事情 。 有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng) ， 是磨礪人的舞臺(tái) 。 ”在這個(gè)特殊的舞臺(tái)上 ， 每個(gè)人將會(huì)遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情 。 悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦 ， 開(kāi)心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情 。 如果整日面對(duì)悲事 ， 人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事 ， 人又會(huì)被眼前的事物所迷惑 ， 缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn) ， 容易上當(dāng)受騙 。 正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣 ， 人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè)和悲傷 。
2.
暑假里面最愛(ài)做的一件事情之一當(dāng)然是看《快樂(lè)男生》了 。 我最喜歡陳楚生了 ， 我想很多人都喜歡他 ， 有人喜歡他的聲音 ， 有人喜歡他抱著吉他的神情 ， 有人喜歡他的故事 ， 有人喜歡他的為人……我喜歡他 ， 似乎不需要因?yàn)槭裁?， 又似乎是因?yàn)樗囊磺?。
當(dāng)再次看到他的時(shí)候就已經(jīng)很是被他吸引了 ， 是因?yàn)樗穆曇?， 還有他抱著吉他用心歌唱 ， 用音樂(lè)講故事的神情 ， 記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)他演唱的時(shí)候 ， 整個(gè)人就完完全全的陷進(jìn)去了 ， 似乎是你走進(jìn)了他的故事 ， 又似乎是他走進(jìn)了你的內(nèi)心深處 ， 這種感覺(jué)是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其他所有選手都沒(méi)有的 ， 別的選手唱歌時(shí)就是簡(jiǎn)單的機(jī)械的在聽(tīng) ， 而對(duì)于楚生是聆聽(tīng) 。
在后來(lái)一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽中對(duì)他的喜歡一次次加深 。 決賽在陳楚生和蘇醒之間 ， 歌迷分成了兩派 ， 評(píng)委分成了兩派 ， 主持人似乎也分成了兩派 ， 最終結(jié)果出來(lái)后 ， 何老師還口誤把陳楚生說(shuō)成蘇醒 。 陳楚生和蘇醒 ， 完全是兩個(gè)世界的人 ， 一個(gè)賣盒飯度日 ， 一個(gè)少年留學(xué)海外 。 最后冠軍是陳楚生 ， 我興高采烈地大聲疾呼 ， 我贏了 ， 我們楚生贏了 。

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