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護(hù)理自我實習(xí)總結(jié)( 七 )

小知識


(9.19-10.9)
尊敬師長 ， 團(tuán)結(jié)同學(xué)
中醫(yī)科
(10.10-10.30)
嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律
骨外科
(10.31-11.20)
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確 ， 有吃苦精神
普外科
(11.21-12.11)
學(xué)習(xí)態(tài)度積極 ， 接受能力強(qiáng)
兒科
(12.12-1.1)
主動熱情 ， 對服務(wù)對象耐心
急診
(1.2-1.22)
責(zé)任心強(qiáng) ， 積極配合老師搶救工作
換藥室
(1.23-2.12)
嚴(yán)格執(zhí)行三查七對
ICU
(2.13-3.4)
關(guān)心病人 ， 對待病人態(tài)度：和藹、細(xì)心、負(fù)責(zé)
供應(yīng)室
(3.5-3.25)
工作仔細(xì) ， 熟練掌握個區(qū)域的工作范圍
實習(xí)中學(xué)會了哪些護(hù)理操作：
臥床病人更換床單、備用床、麻醉床、皮下注射、皮內(nèi)注射、靜脈輸液、靜脈采血、肌肉注射、皮試液配制、無菌操作技術(shù)、生命體征的測量、穿脫隔離衣、霧化吸入、氧氣吸入口腔護(hù)理、晨間護(hù)理、會陰護(hù)理、灌腸、吸痰、胃腸減壓技術(shù)、血糖監(jiān)測技術(shù)、“T”管引流護(hù)理、胸腔閉式引流管的護(hù)理、腹腔引流管的護(hù)理、換藥技術(shù)、壓瘡的預(yù)防和護(hù)理、備皮、引流管的更換及護(hù)理、更換尿袋、OGTT試驗、心電圖檢測技術(shù)、中心靜脈護(hù)理、術(shù)前術(shù)后護(hù)理、心電監(jiān)護(hù)技術(shù)等一些護(hù)理操作 。
實習(xí)的主要體會：
在實習(xí)期間 ， 本人嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律 ， 不遲到 ， 不早退 ， 認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士的職責(zé) ， 嚴(yán)格要求自己 ， 尊重師長 ， 團(tuán)結(jié)同學(xué) ， 踏實工作 ， 熱愛醫(yī)療事業(yè) 。 想病人之所所想 ， 急病人之所所急 ， 全心全意為患者著想 ， 同時要理解家屬 ， 正確處理好護(hù)患關(guān)系 ， 做好解釋和安慰工作 ， 多說“對不起” ， 是家屬也理解護(hù)士的工作 ， 減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生 。 基礎(chǔ)護(hù)理靈活化 ， 愛心活動經(jīng)?；?nbsp;， 將理論與實踐相結(jié)合 ， 并做到理論學(xué)習(xí)有計劃 。 始終以“愛心 ， 細(xì)心 ， 耐心”為基本 ， 努力做到“眼勤 ， 手勤 ， 腳勤 。 在老師的指導(dǎo)下 ， 我基本掌握了一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作 。
有何不足及今后努力的方向：
我的身份從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士 ， 生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院 ， 杰出的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人 。 實習(xí)剛開始很多東西都不了解 。 要真正實際操作了 ， 干事情總是縮手縮腳 。 很多不足需要改進(jìn)這是
學(xué)習(xí)的過程 。 很多觀念得到改進(jìn) ， 雖然辛苦疲憊 。 但是有了臨床的實習(xí)我才能更全面的了解護(hù)理工作 ， 護(hù)理工作是一門偉大的科學(xué) ， 身為一名護(hù)士我感到無比自豪 。 雖然我還只是學(xué)生 ， 也許我的能力有限 ， 但是我用我的努力充實我的知識與技能 ， 希望能用我的微笑送走病人健康的離去 ， 渴望在學(xué)習(xí)中成長 ， 真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使 。
護(hù)理自我實習(xí)總結(jié)10 本人在20xx年初開始通過為期三個月的護(hù)理工作實習(xí) ， 在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下 ， 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī) ， 并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn) ， 多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí) ， 通過學(xué)習(xí)使我意識到 ， 法律制度日益完善 ， 人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng) ， 依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識 ， 現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意 ， 這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求 ， 因而豐富法律知識 ， 增強(qiáng)安全保護(hù)意識 ， 并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生 。 理論水平與實踐水平有了一定提高 。

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