我在本科室實(shí)習(xí)期間， 遵守勞動紀(jì)律， 工作認(rèn)真， 勤學(xué)好問， 能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際 。 在老師的指導(dǎo)下， 我基本掌握了血液科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作， 是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)師過度， 從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性 。 以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的， 現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單， 并非如書上說寫那么典型， 好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累， 所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)， 好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn) 。
醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)6 轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)科的實(shí)習(xí)了， 回顧這些日子， 在科里的老師們每周的實(shí)習(xí)安排下， 讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長， 在此， 對各位老師表示衷心的感謝 。
在實(shí)習(xí)過程中， 本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度， 認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己， 尊敬師長， 團(tuán)結(jié)同學(xué)， 踏實(shí)工作， 全心全意為患者著想 。 同時(shí)要理解家屬， 正確處理好護(hù)患關(guān)系 。 在老師的指導(dǎo)下， 我基本掌握了在內(nèi)科一些常見病的護(hù)理及基本操作 。 在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 能勤于、善于觀察患者病情， 從而及時(shí)地掌握病情變化， 作出準(zhǔn)確判斷 。 這段日子， 雖然時(shí)間不長， 但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能， 雖然我還只是學(xué)生， 也許我的能力有限， 但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能， 并牢記老師的教誨， 不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步 。 希望下一站， 一切順利 。
醫(yī)院實(shí)習(xí)自我總結(jié)7 時(shí)光飛逝， 轉(zhuǎn)眼之間我們來佛山市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了， 在這里我不僅學(xué)到了很多麻醉與護(hù)理的專業(yè)知識， 而且結(jié)識了很多朋友， 開拓了眼界， 也知道了自己性格方面的弱點(diǎn) 。
這兩個(gè)月我主要在麻醉后恢復(fù)室（PACU）和內(nèi)鏡中心工作 。 PACU內(nèi)負(fù)責(zé)接收全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者， 并給予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測， 包括呼吸運(yùn)動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等， 等到病人神志清醒、拔除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房， 并同病房護(hù)士交接班， 告知其病人的術(shù)前診斷、手術(shù)方法、麻醉方式、術(shù)中生命體征清況、出入量、特殊情況處理等內(nèi)容 。 另外， 麻醉護(hù)士還要負(fù)責(zé)PACU以及麻醉準(zhǔn)備間各種物品、藥品的供給以及一些物品的清潔消毒 。 內(nèi)鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導(dǎo)下完成對無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉工作， 保證病人安全地接受檢查 。
在實(shí)踐中我明白了臨床中每一項(xiàng)操作步驟都是有目的和意義的， 一定要嚴(yán)格地按照操作規(guī)程， 否則就會給病人和自己帶來損害；相反， 只要我們按照“規(guī)矩”辦事， 就可以避免很多事故的發(fā)生 。 每個(gè)病人都是不一樣的， 我們必須始終用發(fā)展變化的眼光來審視每一個(gè)病人， 即個(gè)體化地評估每一個(gè)病人， 然后再采取相應(yīng)地措施 。
麻醉科里每周三都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課， 老師給我們講述專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床中一些爭議較大、較前沿地新知識；每周四都有英語課， 外教詼諧幽默的語言、搞怪生動的表情， 往往把我們逗得捧腹大笑， 這種歡快輕松的課堂不僅提高了自己的聽力水平， 而且對中、西方文化有了更深的理解 。 課堂學(xué)習(xí)不僅彌補(bǔ)了臨床實(shí)習(xí)的一些空白， 而且使我明白“任何情況下都不要忘記學(xué)習(xí)”的道理 。
兩個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)之后， 我更加體會到醫(yī)學(xué)的魅力， 醫(yī)務(wù)人員本著治病救人的天職推動著醫(yī)學(xué)和人類健康水平的進(jìn)步， 病人的生命體征系于醫(yī)務(wù)人員的一念之間， 這一念需要我們每一個(gè)工作人員高度的責(zé)任心和精湛的業(yè)務(wù)水平 。 護(hù)士的職責(zé)是協(xié)助醫(yī)生治病救人， 準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑 。 職業(yè)不分高低貴賤 。 巨人的偉大需要無數(shù)小人物默默無聞的奉獻(xiàn)和支持， 我原意在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造屬于自己的輝煌 。
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