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【實(shí)用】小學(xué)教師的思想工作總結(jié)4篇( 二 )

小知識


要提高教學(xué)質(zhì)量 ， 還要做好課后輔導(dǎo)工作 ， 部分學(xué)生缺乏自覺性 ， 經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè) ， 甚至有的學(xué)生欠交作業(yè) ， 針對這種問題 ， 我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育 。 樹立學(xué)習(xí)的信心 ， 有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想 ， 并不是他們沒有潛能 ， 而是不相信自己有潛能 ， 在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后 ， 對自己失去了信心 。 因此形成“自己腦子笨”這種意識 ， 久而久之 ， 形成習(xí)慣 ， 一遇到問題 ， 先想自己不行 ， 對自己沒信心 ， 結(jié)果自己什么都學(xué)不成 ， 什么都不想學(xué) ， 作業(yè)不會(huì)做 ， 造成成績低下 。 我所教的班級差生有幾個(gè) ， 他們基礎(chǔ)比較差 ， 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力 ， 多次測驗(yàn)都沒有及格或沒有達(dá)到優(yōu)秀等級 。 他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒 。 針對這種情況 ， 在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì) ， 讓他們到黑板上做題 ， 給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì) ， 同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步 ， 我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì) ， 使他們逐
步樹立起學(xué)習(xí)的信心 。 這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感 ， 學(xué)習(xí)成績也不斷提高 。 今后 ， 我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ， 改正缺點(diǎn) ， 努力改進(jìn)教學(xué)方法 ， 加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo) ， 使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高 。
三、認(rèn)真參加校本教研 ， 努力提高教育教學(xué)水平 。
這個(gè)學(xué)期 ， 我繼續(xù)認(rèn)真參加學(xué)校的有效校本教研活動(dòng) ， 積極參與聽課、評課 ， 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法 ， 不斷提高教學(xué)水平 。 作為教師 ， 自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時(shí) 。 我們平時(shí)說的最多的就是學(xué)生有一杯水 ， 我們就要有一盆水、一桶水 。 所以自身的學(xué)習(xí)很重要 。 這一期中 ， 我積極參加各種教師培訓(xùn)特別是校本培訓(xùn),牢牢抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ， 認(rèn)真觀看、思考、做記錄 ， 然后回來整理思考 ， 結(jié)合自己的實(shí)際向他們學(xué)習(xí) ， 更重要的是得到更多同行和領(lǐng)導(dǎo)的批評與指導(dǎo) ， 然后慢慢的成長 。 不過比起那些有經(jīng)驗(yàn)的老師們 ， 我還是存在著很大差異的 ， 今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高 。 對于數(shù)學(xué)組的活動(dòng) ， 我每次都能積極參與 。 不僅是觀看示范課 ， 更多的是參與到評課討論中去 。 我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)研究》等繼續(xù)教育書籍 ， 并做好筆記 ， 從中吸收營養(yǎng) ， 充實(shí)自己 。
四、優(yōu)化班級常規(guī)管理 ， 努力培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng) 。
教育以德為首 。 德育工作是搞好其它工作的.重要基礎(chǔ) 。 我高度重視德育工作 ， 積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng) 。 以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn) ， 以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展 。
（一）踐行弟子規(guī) ， 抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育 。
好的習(xí)慣將讓人終生受益 。 我結(jié)合這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的踐行弟子規(guī)活動(dòng) ， 把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn) ， 結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評比 ， 向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育 。 通過積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評和教育 ， 使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè) ， 針對個(gè)別調(diào)皮學(xué)生 ， 積極引導(dǎo) ， 想對策 ， 通過反復(fù)抓 ， 促使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高 。 培養(yǎng)了幾個(gè)得力的小干部如中隊(duì)長鄭雯珊、紀(jì)律委員黃楚雯等 ， 促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn) ， 做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn) 。 這個(gè)學(xué)期班上打鬧的現(xiàn)象少了 ， 特別是岑俊俞同學(xué) ， 打人的壞毛病基本能克服 ， 很少有同學(xué)告他的狀了 。
（二）把安全教育放在首位 。
安全工作是學(xué)校工作之首 ， 我堅(jiān)持做到每月講 ， 每周講 ， 每天講 。
1.經(jīng)常進(jìn)行安全教育 ， 樹立安全意識 ， 提高自我防范能力 。

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