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開展教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文( 三 )

小知識(shí)


開展教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文4 “讀萬卷書 ， 行萬里路” 。 讀一本好書就如同和高尚的人對話 。 孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他 ， 無它 ， 唯是書 ， 因此書籍的意義非常重要 ， 生命是不可逆的成長 ， 如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平 ， 需要激發(fā)孩子的讀書興趣 ， 培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣 ， 孩子都有天生的求知欲 ， 因此引導(dǎo)很重要 。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情 ， 增長學(xué)生的知識(shí) ， 真正營造濃郁的“書香校園” 。 我校開展了“沐浴書香 ， 靈慧成長”的讀書活動(dòng) 。 我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中 。 “營造書香班級 ， 讓好書陪伴學(xué)生 。 ”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下 ， 并結(jié)合我班實(shí)際情況 ， 切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定好有序的計(jì)劃：
為保證班級讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行 ， 在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃 。 做到一步一個(gè)腳印 ， 有目的 ， 有步驟 ， 有實(shí)效 。
二、積極動(dòng)員 ， 激發(fā)讀書興趣：
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始 ， 我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書 ， 我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì) 。 班會(huì)上 ， 同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書 ， 講述了讀書帶給自己的很多好處 。 同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段 。 “我讀書 ， 我快樂”的主題班會(huì)中 ， 同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣 。
三、營造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言 ， 是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式 ， 蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義 。 在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書 ， 讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書 ， 寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣 ， 實(shí)踐一種讀書精神 。
開展教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)范文5 為了響應(yīng)四川大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的教師節(jié)系列宣傳活動(dòng) ， 慶祝教師節(jié)的到來 ， 四川大學(xué)圖書館志愿者隊(duì)于9月10日至9月12日開展了教師節(jié)系列宣傳活動(dòng) ， 并取得了較好的效果 。
此次活動(dòng)面向江安校區(qū)全體師生 ， 通過在青春廣場以及圖書館前擺放展板 ， 向老師送去鮮花賀卡以及為辦公室打掃衛(wèi)生 ， 在全校范圍內(nèi)形成濃郁的.教師節(jié)氣氛 ， 為圖書館老師們送去熱烈的關(guān)懷 ， 除此之外 ， 還取得了以下效果：
1、在青春廣場擺放的展板除了介紹圖書館老師之外 ， 加入了對于圖書館的介紹 ， 為大一新生了解圖書館以及正確利用圖書館有極大的幫助 。
2、在圖書館前擺放的4張展板 ， 張是對于圖書館老師工作的介紹 ， 2另兩張是介紹圖書館志愿者隊(duì)以及圖書館志愿者隊(duì)活動(dòng)的簡介 。 在教師節(jié)來臨之際 ， 讓大一新生除了了解到圖書館老師的工作外 ， 向其介紹志愿者隊(duì) ， 為之后圖書館志愿者隊(duì)的招新做下宣傳基礎(chǔ) 。
3、為圖書館老師獻(xiàn)上鮮花、打掃辦公室 ， 給圖書館老師真切的關(guān)懷與感謝 ， 表達(dá)了教師節(jié)的主題 。
在此次活動(dòng)中 ， 能取得預(yù)期的活動(dòng)效果 ， 主要原因有：
1、圖書館志愿者總隊(duì)事先工作安排較全面 。 在9月7日向青志上傳策劃得到活動(dòng)批準(zhǔn)之后 ， 總隊(duì)開始安排活動(dòng)工作 ， 在這一環(huán)節(jié) ， 各種突發(fā)情況、活動(dòng)細(xì)節(jié)都安排較妥當(dāng) ， 因此在活動(dòng)中遇到特殊情況也能較好的解決 。
2、各部門協(xié)調(diào)配合 。 辦公室、宣傳部、組織部在這一活動(dòng)中配合較好 。 信息能及時(shí)傳遞 ， 發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)上報(bào) 。 在本次活動(dòng)中 ， 三個(gè)部門是本學(xué)期第一次配合 ， 為之后招新的部門配合打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。

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