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關(guān)于幼兒學(xué)期班級工作計(jì)劃匯編5篇( 七 )

小知識


三、教育教學(xué)工作
（一）語言
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談 ， 情緒愉快 ， 喜歡閱讀圖書 ， 欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境 。 認(rèn)真地傾聽他人說話 ， 不插嘴、不隨意干擾 ， 有良好的
傾聽習(xí)慣 。
2、用較完整的語句講話和回答問題 ， 會運(yùn)用情景表演 ， 在觀察理解的基礎(chǔ)上 ， 會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容 。 能用完整的連貫的語言 ， 圍繞主題進(jìn)行談話 ， 能學(xué)會運(yùn)用新詞 。
3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容 ， 欣賞作品語言 ， 感受作品中語言的富和優(yōu)美 ， 會用語言、動作表達(dá)對作品的理解 。 會獨(dú)立背誦詩歌 ， 較完整的講述故事 ， 進(jìn)行表演 。
4、會獨(dú)立翻閱圖書 ， 能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容 ， 初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 。
（二）科學(xué)：
1、動地參加科學(xué)活動 ， 大膽地探索周圍自然界中的事物 ， 關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境 。
2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性 。 知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系 。
3、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征 ， 具有觀察、比較和思考能力 ， 并會按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類 。
4、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn) ， 并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果 。
（三）社會：
1、能愉快地參加各項(xiàng)活動 ， 體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣 。
2、了解自己的興趣和愛好 ， 初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突 ， 并學(xué)習(xí)謙讓和分享 。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則 ， 初步形成良好的生活習(xí)慣 ， 并能遵守一日活動常規(guī) 。
4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見 ， 愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事 。
5、初步形成誠實(shí)、助人等良好品行 。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng) 。 愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果 。
（四）藝術(shù)：
1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢 。
2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏 ， 在活動中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、
四分音符的節(jié)奏時(shí)值 。
3、隨音樂做身體運(yùn)動、模仿動作和簡單的舞蹈動作 ， 逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美 。
4、喜歡美術(shù)活動 ， 有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望 。
5、認(rèn)識多種顏色 ， 有目的地選用顏色 ， 并能小面積地涂色 。
6、能正確使用多種手工工具和材料 。 喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型 。
7、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美 ， 并著講述自己對作品的感受 。 能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物 。
8、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動 ， 感受創(chuàng)造美的快樂 。
（五）健康：
1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識 ， 形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度 ， 具有簡單的生活自理能力 。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動 ， 積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉 ， 體質(zhì)不斷增強(qiáng) 。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法 ， 知道不跟陌生人走 。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑 ， 能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑 。

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