【歲寒然后知松柏之后凋也】天氣寒冷了， 才知道松柏是最后凋零的 。 然：……的樣子 。 在這里表“……的時候”
是贊揚松柏的不畏艱寒的優(yōu)秀品質(zhì) 。
語出《論語·子罕》：“子曰：歲寒， 然后知松柏之后凋也” 。 雕， 凋謝；松柏， 喻棟梁之材 。 朱熹引謝上蔡注曰：“士窮見節(jié)義， 世亂識忠臣 。 ”（《論語集注》）荀子則把松柏喻君子：“歲不寒無以知松柏；事不難無以見君子無日不在是 。 ”（《荀子·大略》）《莊子·讓王》引孔子言曰：“君子通于道之謂通， 窮于道之謂窮；今丘抱仁義之道以遭亂世之患， 其何窮之為？故內(nèi)省而不窮于道， 臨難而不失其德 。 ”
意思是說， 年歲寒冷， 然后才知道松樹和柏樹最后萎謝的道理 。 比喻中仍經(jīng)過嚴酷考驗， 才能識別一俱的品質(zhì) 。
《論語》上的：“歲寒， 然后知松柏之后凋也 。 ”歲寒， 是每年天氣最寒冷的時候 。 凋， 是指樹木落葉 。 到了每年天氣最冷的時候， 就知道其他植物多都凋零， 只有松柏挺拔、不落 。 比喻有修道的人有堅韌的力量， 耐得住困苦， 受得了折磨， 不至于改變初心 。
1、天氣寒冷了， 才知道松柏是最后凋零的 。
語出《論語·子罕》：“子曰：歲寒， 然后知松柏之后凋也” 。
2、詩人介紹：孔子（前551-前479）， 名丘， 字仲尼， 魯國人 。 中國春秋末期偉大的思想家和教育家， 儒家學派的創(chuàng)始人 。 他是以“因材施教”和“有教無類”的教學理念來教育學生 。 他后來被尊稱為“圣人” 。 孔丘 排行老二， 漢族人， 春秋時期魯國人 。 孔子是世界最著名的文化名人之一 。 編撰了我國第一部編年體史書《春秋》 。
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