【個(gè)人評(píng)價(jià)】
自己夸自己.
有較強(qiáng)的組織能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力 ， 如：2004年在大學(xué)期間
曾多次參與活動(dòng)的組織 。
★有較強(qiáng)的寫作能力 ， 如：高中的周記常被做范文朗讀 。
-3-
★有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神 ， 如：在同學(xué)中 ， 有良好的人際關(guān)系；在同學(xué)中有較
高的信譽(yù)；善于協(xié)同"作戰(zhàn) 。 "
本人高中學(xué)的美術(shù)專業(yè),有一定的藝術(shù)欣賞能力.大學(xué)期間學(xué)的是計(jì)算機(jī)
網(wǎng)絡(luò)對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解 ， 但并不是很精通.本人性格開朗,活潑大方,興
趣廣泛,喜歡結(jié)交朋友 ， 愛和別人交流,能吃苦耐勞,有上進(jìn)心 。 因做過服務(wù)
行業(yè) ， 學(xué)會(huì)了忍耐 ， 寬容和自我控制 。 我是個(gè)重信譽(yù)的人 ， 答應(yīng)別人的事一
定盡力辦到 。
欣賞把語言變?yōu)樾袆?dòng)的人 ， 討厭把行動(dòng)變成語言的人 。
自我評(píng)價(jià)范文
我叫張** ， **區(qū)第五中學(xué)勞技課教師 ， 90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等?？茖W(xué)校地理系 ， 在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部 ， 92年?？飘厴I(yè) ， 同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課 ， 并擔(dān)任班主任工作 。 當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班 ， 工作中我克服了重重困難 ， 大膽改革 ， 重選班級(jí)干部 ， 帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合 ， 團(tuán)結(jié)協(xié)作 ， 同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助 ， 班級(jí)學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高 。 92－95年任班主任工作 ， 96年任初二地理 ， 96年7月至97年7月任初一地理 ， 97年9月－98年7月任初二地理 ， 98年7月－99年7月初一地理 ， 99……
一、自專的基本內(nèi)容和格式
自傳 ， 是自述生平和思想演變過程的書面文字形式 ， 是黨組織全面地、歷史地、系統(tǒng)地了解入黨申請(qǐng)人的重要材料 ， 是黨組織審查吸收新黨員必須具備的材料之一 。
（一）標(biāo)題 。 居中書寫“自傳” 。
（二）正文 。 主要內(nèi)容包括：1、個(gè)人成長經(jīng)歷 。 一般從小學(xué)或七周歲寫起 。 要寫明何時(shí)、何地在什么學(xué)校讀書或從事什么活動(dòng)；擔(dān)任過什么職務(wù)；受過何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分；何時(shí)、何地、何人介紹加入過何種進(jìn)步組織、反動(dòng)組織或封建迷信組織 ， 任何職務(wù) ， 有何其他政治歷史問題 ， 結(jié)論如何；需要向黨組織說明的其他問題等 。 2、個(gè)人思想演變過程 。 這是自傳的主體部分一般結(jié)合自己的成長經(jīng)歷 ， 分階段寫明思想變化過程和對(duì)黨的認(rèn)為 。 通過對(duì)自己思想演變過程的清理和回顧 ， 總結(jié)成長進(jìn)步經(jīng)歷 ， 提高思想覺悟 ， 明確今后的努力方向 。 3、家庭主要成員：父母、配偶、子女以及和本人長期在一起生活的親屬；主要社會(huì)關(guān)系；與本人關(guān)系密切的旁系親屬 ， 如岳父母、公婆、伯姑舅姨等 。 寫明這些人的政治面貌和職業(yè) 。
（三）結(jié)尾 。 本人署名和注明日期 。 一般居右書寫姓名 ， 下一行寫日期“年月日”
二、寫自傳應(yīng)注意的問題
（一）實(shí)事求是 。 如實(shí)寫出自己的經(jīng)歷 ， 實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己 。 對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)不夸大 ， 不縮小 ， 不編造 ， 不隱匿；時(shí)間、地點(diǎn)寫清楚；重要事件要有證明人 。
（二）從實(shí)際生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 。 寫自傳不單單是實(shí)錄生活經(jīng)歷 ， 還要對(duì)主要經(jīng)歷、情節(jié)交代具體 ， 并從自己思想變化的過程中明辨是非、把握方向 。
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