作者多用溫情的意象來(lái)描繪濟(jì)南冬天溫晴之景 ， 營(yíng)造出一種溫婉的整體性語(yǔ)感 。 語(yǔ)言層面寫的是濟(jì)南的“溫晴” ， 所要表達(dá)的是濟(jì)南冬天的溫情 ：“溫晴”是所見的外象 ， 是借以表現(xiàn)心象的客體和媒介 。
溫情”是心象 （心靈感受） ， 它蘊(yùn)涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受 。 文章不惜筆墨寫景 ， 實(shí)際是抒發(fā)對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛、贊美之情 。
課文從自身感受的角度來(lái)寫濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn) 。 作者把濟(jì)南與住慣了的“北平”比較 ， 又與他剛剛離開的倫敦比較 ， 再與熱帶比較 ， 突出了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn) ， 很自然地發(fā)出“濟(jì)南真的算個(gè)寶地”的由衷贊嘆 。
所以 ， 可以從全文最后一句“這就是冬天的濟(jì)南” ， 看出作者寫本文的目的就在于贊美濟(jì)南 。 這段的對(duì)比方式 ， 是一種“曲折行文”的手法 。
【濟(jì)南的冬天賞析溫晴的特點(diǎn) 濟(jì)南的景色描寫】
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